【題目】如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是〔 〕
A. 兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大
B. 兩手指壓力的作用效果相同，右邊手指受到的壓力較大
C. 兩手指受到的壓力相同，右邊手指壓力的作用效果更明顯
D. 兩手指受到的壓強(qiáng)相同，左邊受到的壓力較大
【答案】C
【解析】(1)鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到兩手指的壓力是一對(duì)平衡力。所以?xún)墒种笇?duì)鉛筆的壓力相等。由于手指對(duì)鉛筆的壓力與鉛筆對(duì)手的壓力使一對(duì)作用力與反作用力，所以這兩力也相等。由此可知：兩手指受到的鉛筆的壓力相同。(2)由于鉛筆的兩端的受力相同，右邊的受力面積小，由p＝
可知右邊手指受到的壓強(qiáng)較大，即右邊手指壓力的作用效果更明顯。故選C.
教材全解字詞句篇系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在水平力F的作用下，物體A緊貼在豎直的墻壁上并保持靜止?fàn)顟B(tài)，若改變F的大小，下列判斷有可能正確的是（ ）
①若適當(dāng)增大F，物體與墻之間的摩擦力增大
②若適當(dāng)增大F，物體與墻之間的摩擦力不變
③若適當(dāng)減小F，物體與墻之間的摩擦力減小
④若適當(dāng)減小F，物體與墻之間的摩擦力不變
A. 僅有②③④B. 僅有①C. 僅有②③D. 僅有③④
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】由圖甲所示，放在水平地面上的物體受到方向不變的水平推力，F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖一和丙所示，由圖象可知t=1s時(shí)．物體處于________狀態(tài)，此時(shí)物體受到的摩擦力為________N，t=3s時(shí)，物體受到的摩擦力________N，t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力________N．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于________。如果有2mm厚和1cm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇________厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面豎直來(lái)回移動(dòng)，蠟燭B________（填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃，他發(fā)現(xiàn)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合，由此可以得出的初步結(jié)論是________。小明在此主要采用的研究方法是________（填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）。
（3）小民將實(shí)驗(yàn)證據(jù)記錄在白紙上，如圖乙所示。測(cè)得其中一組數(shù)據(jù)如圖丙所示，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄，處理分析數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格，并將所測(cè)數(shù)據(jù)填入表格中_____。
（4）有同學(xué)透過(guò)玻璃觀(guān)察蠟燭A的像時(shí)，看到在清晰的像的稍后方還有一個(gè)較模糊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是________。另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭，在方格紙上實(shí)驗(yàn)（如圖�。�。這樣做有什么好處（說(shuō)一點(diǎn)）？________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在“用天平測(cè)物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在圖甲所示位置，則可將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；
（2）天平調(diào)節(jié)水平平衡后，小明按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量，小華立即對(duì)小明說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小華所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是
① ；
② 。
（3）小明虛心地聽(tīng)取了小華的建議，重新進(jìn)行操作．在稱(chēng)量過(guò)程中，又出現(xiàn)了如圖甲所 示的情況，他應(yīng)該 ；
（4）天平再次調(diào)到水平平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，那么小明所稱(chēng)量物體的質(zhì)量是 g。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小紅(利用小桌,砝碼,泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)_________________來(lái)顯示壓力的作用效果.
(2)從圖a和圖b可以得出的結(jié)論：________________________
(3)從圖b和圖c可以得出的結(jié)論是：_________________________
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小體用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究凸透鏡的成像規(guī)律，用到的光具座足夠長(zhǎng)。
（1）如圖所示，依次放置好蠟燭、凸透鏡、光屏并將它們調(diào)整好后，點(diǎn)燃蠟燭，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上都沒(méi)出現(xiàn)燭焰的像：但取掉光屏，在放光屏同側(cè)通過(guò)凸透鏡可以看到燭焰的像。則此凸透鏡的焦距____（選填“大于”、“等于”或“小于”）15cm�？吹降南袷�____（選境“虛”或“實(shí)”）像。
（2）將蠟燭移至零刻度處，凸透鏡位置不變，當(dāng)把光屏放回如圖所示位置時(shí)，在光屏上看到了燭焰模糊的像，當(dāng)把光屏向____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)，在光屏上可以看到燭焰____（選填“放大”、“等大”成“縮小”）的清晰像：在看到清晰像后，保持蠟燭和光屏的位置不變，將凸透鏡向____（選填“靠近”成“遠(yuǎn)離”）光屏的方向移動(dòng)，在光屏上可以再次看到燭焰____（選填“放大”，“等大”成“縮小”）的清晰像。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“50Ω 1A”字樣，電源電壓為8V且保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表A1和A2的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示。求：
（1）電阻R1的阻值
（2）通電100s，電流通過(guò)電阻R1產(chǎn)生的熱量；
（3）再次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P，使兩電流表指針偏離零刻度的角度相同，此時(shí)滑動(dòng)變阻器R2消耗的電功率P2。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示,燈泡L標(biāo)有“8V 4W”的字樣,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,滑片P在中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)為4V,燈泡正常發(fā)光(假定燈泡電阻不隨溫度變化而變化).
求：(1)燈泡的電阻；
(2)該電路的電源電壓；
(3)此電路工作時(shí)的最小功率值.
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