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        1. 【題目】小夢的爸爸是火車司機(jī),暑假里小夢隨爸爸的火車從曲阜到北京游玩,一路上她用所學(xué)物理知識解決了很多問題:
          (1)看向窗外,她感覺兩旁的樹木飛速后退,這是因為他以為參照物,當(dāng)她以一列同樣北上的“高鐵”為參照物時,她感覺自己向運動.
          (2)火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛,小夢的爸爸拉響汽笛后4s聽到隧道口處山崖反射的回聲,她低頭看了一下如圖1所示的速度表,立即說出此處離隧道口的距離,請你幫小夢寫出計算過程.(注:火車勻速運動,聲音在空氣中的傳播速度為v=340m/s)

          (3)小夢在隧道口看到如圖2所示的標(biāo)志牌,爸爸問小夢:這列長200m的火車完全通過隧道要用多少時間?

          【答案】
          (1)列車;南
          (2)解:由速度表可知:司機(jī)的速度v2=90km/h= m/s=25m/s,

          由公式s=vt得:

          列車鳴笛后4s時間內(nèi)聲音傳播的路程為:

          s1=v1t=340m/s×4s=1360m,

          4s內(nèi)列車前進(jìn)的距離為:

          s2=v2t=25m/s×4s=100m

          因為2s=s1+s2,

          列車鳴笛時距隧道口距離為:

          s= = =1180m.


          (3)解:解:火車完全通過隧洞的路程s=600m+200m=800m,

          火車速度v=90km/h=25m/s,

          由v= 得:

          火車的運動時間t= = =32s.


          【解析】解:(1)看到兩旁的樹木在向后退,小夢是以汽車為參照物,路旁的樹木相當(dāng)于汽車是運動的.小夢坐在行駛的火車上,同樣北上的列車,高鐵速度大于她乘坐火車速度,以高鐵為參照物,她是向南運動;
          【考點精析】本題主要考查了參照物及其選擇的相關(guān)知識點,需要掌握參照物:要描述一個物體是運動的還是靜止的,要選定一個標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物,這個選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列防止發(fā)生事故或處理事故的措施中正確的是( )

          A.發(fā)現(xiàn)高壓線斷頭落地時,應(yīng)立即將它撿起

          B.當(dāng)電器設(shè)備失火時,應(yīng)選用泡沫滅火器

          C.家庭電路中的保險絲熔斷時,可換用不易熔斷的銅絲或鐵絲

          D.若家中使用的燃料是天然氣,燃?xì)鈭缶鲬?yīng)安裝在燃?xì)庠畹纳戏?/span>

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明測量額定電壓為3.8V小燈泡的電功率,電源電壓恒為6V,連接電路時,他發(fā)現(xiàn)電壓表的015V量程已損壞,只能用O3V量程.

          (1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖甲中將小明的實物電路連接完整.

          (2)連好電路,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)放在 端,目的是 .閉合開關(guān),移動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)為 時,小燈泡正常發(fā)光,電流表的指針位置如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 W.

          (3)小明完成實驗后,他改變滑動變阻器的阻值,記錄電流表、電壓表的幾組實數(shù),然后確認(rèn)小燈泡的電流、電壓,算出幾組電阻值,求出平均得到小燈泡正常發(fā)光的電阻,他的方法是 (選填“正確”或“不正確”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用手拍桌子,手會感到疼,這說明物體間力的作用是_______的;用力捏一下空易拉罐,易拉罐變扁了,這說明力可以改變物體的___________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,電流表量程為006A,電壓表量程為015V,變阻器R的最大電阻為100Ω。只閉合開關(guān)S1,滑片置于a點時,變阻器連入電路中的電阻為R0,電流表示數(shù)為Ia;只閉合開關(guān)S2,移動滑片P,變阻器兩端電壓與其連入電路的電阻關(guān)系如圖19乙所示,當(dāng)滑片P置于b點時,電壓表示數(shù)Ub8V,電流表示數(shù)為Ib。已知RaR0125,IaIb35(設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化)。求:

          1)小燈泡的電阻;

          2)定值電阻R0和電源電壓U;

          3)只閉合開關(guān)S1時,在電表的示數(shù)不超過量程,燈泡兩端的電壓不超過額定電壓的情況下,電路消耗的功率范圍。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小夢的爸爸是火車司機(jī),暑假里小夢隨爸爸的火車從曲阜到北京游玩,一路上她用所學(xué)物理知識解決了很多問題:
          (1)看向窗外,她感覺兩旁的樹木飛速后退,這是因為他以為參照物,當(dāng)她以一列同樣北上的“高鐵”為參照物時,她感覺自己向運動.
          (2)火車在進(jìn)入隧道前必須鳴笛,小夢的爸爸拉響汽笛后4s聽到隧道口處山崖反射的回聲,她低頭看了一下如圖1所示的速度表,立即說出此處離隧道口的距離,請你幫小夢寫出計算過程.(注:火車勻速運動,聲音在空氣中的傳播速度為v=340m/s)

          (3)小夢在隧道口看到如圖2所示的標(biāo)志牌,爸爸問小夢:這列長200m的火車完全通過隧道要用多少時間?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于壓力的概念中,下列說法正確的是( )

          A. 壓力的大小總等于物體受到的重力

          B. 壓力的方向總是豎直向下的

          C. 壓力的大小和方向總跟重力有關(guān)

          D. 壓力就是垂直壓在物體表面上的力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】兩根材料相同的導(dǎo)線,粗細(xì)相同,長度不同,不考慮溫度的影響,則R R;若將它們并聯(lián)接入電路中,則U U選填“>”、“<”、“=”

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】八年級九班同學(xué)探究與聲音有關(guān)的實驗

          他們首先做了如下幾個實驗:
          實驗一、用手摸喉頭,發(fā)聲時,手在振動
          實驗二、用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃發(fā)聲時,感覺手在振動
          實驗三、打擊音叉,把發(fā)聲音叉的尖端接觸水面,激起水花
          實驗四、把刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使它振動發(fā)聲
          (1)他們發(fā)現(xiàn)這些發(fā)聲物體的共同特征是: , 物理學(xué)把這種由幾個現(xiàn)象得到一個共同結(jié)論的方法稱為歸納法.
          (2)音叉發(fā)聲振動不易觀察到,通過激起水花將振動放大反映出來,物理學(xué)上把這種方法稱為
          (3)小玉發(fā)現(xiàn),輕撥與重?fù)茕摮,鋼尺發(fā)出聲音的大小不同.他繼續(xù)用刻度尺探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,如圖1所示.記錄的數(shù)據(jù)如下:

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          用力大小

          較大

          尺的振動幅度

          較大

          尺拍打桌子的聲音

          較大

          小馬發(fā)現(xiàn)他收集的數(shù)據(jù)有問題,請你幫他指出來存在的問題是:
          經(jīng)過改正后,他們得出了正確的結(jié)論:
          (4)小張發(fā)現(xiàn)塑料片快劃與慢劃發(fā)出聲音的高低不同.他選擇如圖A所示的器材進(jìn)一步探究,但忘記記錄現(xiàn)象了.請幫他完成實驗記載用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些,則第次發(fā)出的聲音的音調(diào)高;如圖B所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃兩次,則把梳子發(fā)出的聲音的音調(diào)高.
          (5)小馬等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?
          針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介
          究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的兩個實驗:
          A.兩張課桌緊緊挨在一起.小麗輕敲桌面,小冬把耳朵貼在另一張桌子上.
          B.兩張桌子拉開,又進(jìn)行了一次實驗
          ①小馬發(fā)現(xiàn)兩個小實驗的結(jié)果不同,其不同的地方是 . 得出的實驗結(jié)論驗證了其中猜想是正確的.
          ②探究問題的過程通常有下列步驟:A、猜想假設(shè);B、分析歸納;C、得出結(jié)論;D、實驗研究;E、提出問題.
          你認(rèn)為小馬他們的后一次探究活動依次采取的步驟是(填步驟前的英文字母)

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          同步練習(xí)冊答案