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          22、觀察如圖所示的彈簧測力計，該測力計的測量范圍是 

          0～5
          N，指針所指的示數(shù)是 

          2.8
          N．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：彈簧測力計的量程指的就是彈簧測力計的測量范圍；
          彈簧測力計讀數(shù)時，首先要認清分度值，然后看指針在什么位置進行讀數(shù)．
          解答：解：圖中所示的溫度計的最大測量值是5N，量程就是0～5N；
          分度值是0.2N，指針在2N以下4小格處，示數(shù)為2.8N．
          故答案為：0～5；2.8．
          點評：此題考查的是彈簧測力計的讀數(shù)，彈簧測力計是力學(xué)實驗中經(jīng)常用到的工具，需要掌握其正確使用方法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：
          猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
          猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
          猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
          （1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做
          勻速直線
          勻速直線
          運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：
          二力平衡
          二力平衡
          ．

          （2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是
          接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大
          接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動摩擦力越大
          ．
          （3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
          壓力
          壓力
          相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          有關(guān)．
          （4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：
          沒有控制接觸面的粗糙程度相同
          沒有控制接觸面的粗糙程度相同
          ．
          （5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計了如下方案：
          ①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；
          ②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為f1和f2；

          ③比較
          f1
          G1
          和
          f2
          G2
          的大小關(guān)系，獲得結(jié)論．（提示：此時物塊對木板的壓力大小即為重力大�。�
          老師肯定了小明的方案，因為：
          （Ⅰ）路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運動的快慢；同樣道理，滑動摩擦力與壓力的比值即
          單位壓力
          單位壓力
          下的滑動摩擦力，反映了
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          ．
          （Ⅱ）我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有
          密度（壓強）
          密度（壓強）
          ．
          （6）在全班交流環(huán)節(jié)中，同班的小華在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在物體還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動物體為止．就小華觀察到的現(xiàn)象，請你提出一個有價值且可探究的問題
          靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
          靜摩擦力的大小是否與拉力的大小有關(guān)
          ．
          （7）課后，班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計出如圖所示的裝置測滑動摩擦力，桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子．測量時，向塑料杯中加適量水（當需加少量水時可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運動．將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊A受到的摩擦力f=
          2.5
          2.5
          N；實驗中選擇一次性塑料杯子的原因是：
          質(zhì)量小
          質(zhì)量小
          ；與課本中的裝置比較后，請具體指出利用該裝置的優(yōu)點是
          易于較準確地控制物體做勻速直線運動或用量杯替代運動中的彈簧測力計方便讀數(shù)
          易于較準確地控制物體做勻速直線運動或用量杯替代運動中的彈簧測力計方便讀數(shù)
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在使用彈簧測力計時，應(yīng)注意：
          （1）使用前要使指針對準
          零刻線
          零刻線
          ，觀察彈簧測力計的
          量程
          量程
          和
          分度值
          分度值
          ．
          （2）使用過程中所測力的方向必須與
          彈簧的軸線方向
          彈簧的軸線方向
          在同一條直線上．
          （3）彈簧測力計所測力的大小不得超過
          量程
          量程
          ．
          （4）如圖所示的彈簧測力計
          不能
          不能
          （能或不能）直接用來測量力的大小，需要
          調(diào)零
          調(diào)零
          ．若直接測力，所測力的結(jié)果比實際值偏
          大
          大
          （大或小）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2014屆江蘇省興化市景范學(xué)校八年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：
          


          


          


          猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
          


          猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
          


          猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
          


          （1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做             
運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：__________。
          


          （2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是                               
。
          


          （3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使              
相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與＿＿＿＿＿＿＿有關(guān)。
          


          （4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：_____________________________。
          


          （5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計了如下方案：
          


          ①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為和；
          


          ②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為和；
          


          


          ③比較和的大小關(guān)系，獲得結(jié)論。（提示：此時物塊對木板的壓力大小即為重力大小。）
          


          老師肯定了小明的方案，因為：
          


          （Ⅰ）路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運動的快慢；同樣道理，滑動摩擦力與壓力的比值即___________下的滑動摩擦力，反映了________________。
          


          （Ⅱ）我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有___________。
          


          （6）在全班交流環(huán)節(jié)中，同班的小華在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在物體還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動物體為止。就小華觀察到的現(xiàn)象，請你提出一個有價值且可探究的問題__________________________________。（該空2分）
          


          （7）課后，班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計出如圖所示的裝置測滑動摩擦力，桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子。測量時，向塑料杯中加適量水（當需加少量水時可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運動。將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊A受到的摩擦力f=_____N；實驗中選擇一次性塑料杯子的原因是：_____________；與課本中的裝置比較后，請具體指出利用該裝置的優(yōu)點是____________________。（該空2分）
          


          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市興化市景范學(xué)校八年級（下）期中物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實驗前，小明提出了以下幾種猜想：
          猜想一：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
          猜想二：滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
          猜想三：滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
          （1）實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做______運動，此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是：______．

          （2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是______．
          （3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使______相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與______有關(guān)．
          （4）要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測出滑動摩擦力的大小并與乙比較．你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是：______．
          （5）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計了如下方案：
          ①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；
          ②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力大小分別為f1和f2；

          ③比較和的大小關(guān)系，獲得結(jié)論．（提示：此時物塊對木板的壓力大小即為重力大小．）
          老師肯定了小明的方案，因為：
          （Ⅰ）路程與時間的比值即單位時間內(nèi)物體通過的路程，反映了物體運動的快慢；同樣道理，滑動摩擦力與壓力的比值即______下的滑動摩擦力，反映了______．
          （Ⅱ）我們學(xué)過的利用比值法定義的物理量還有______．
          （6）在全班交流環(huán)節(jié)中，同班的小華在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在物體還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動物體為止．就小華觀察到的現(xiàn)象，請你提出一個有價值且可探究的問題______．
          （7）課后，班級創(chuàng)新小組的同學(xué)們設(shè)計出如圖所示的裝置測滑動摩擦力，桌面上的滑塊A通過輕繩繞過滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯子．測量時，向塑料杯中加適量水（當需加少量水時可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運動．將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積250ml，則滑塊A受到的摩擦力f=______N；實驗中選擇一次性塑料杯子的原因是：______；與課本中的裝置比較后，請具體指出利用該裝置的優(yōu)點是______．

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：《第5章 熟悉而陌生的力》2009年單元測試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          在使用彈簧測力計時，應(yīng)注意：
          （1）使用前要使指針對準______，觀察彈簧測力計的______和______．
          （2）使用過程中所測力的方向必須與______在同一條直線上．
          （3）彈簧測力計所測力的大小不得超過______．
          （4）如圖所示的彈簧測力計______（能或不能）直接用來測量力的大小，需要______．若直接測力，所測力的結(jié)果比實際值偏______（大或小）

          

			
          

			
          
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