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        1. (2004?青島)解決身邊的問題
          (1)小宇在實驗室?guī)兔Γ?jīng)常要分出一定數(shù)量的大頭釘.但是無論分多少,每次都得一個一個地數(shù),太麻煩.現(xiàn)在,給你電磁鐵和彈簧測力計,請你運用創(chuàng)造學(xué)的“組合法”來解決這個問題.請寫出制作方法、刻度盤改造方法,并簡單介紹使用方法.

          (2)小宇在用茶杯接開水時,因為和同學(xué)說話,結(jié)果開水溢出茶杯,將手燙傷.通過這次事件,小宇決心在茶杯上安裝一個報警器,使得當水快滿時茶杯發(fā)出警報聲進行提醒.現(xiàn)在,給你茶杯、小電鈴、橡皮膜、細線、導(dǎo)線、電池、金屬片、直徑約30mm的玻璃管等器材,請你幫小宇解決這一問題.請畫圖說明制作方法,簡單介紹工作過程.
          分析:(1)彈簧測力計可以測量力的大小,通電螺線管具有磁性,能吸引大頭針.將通電螺線管掛在彈簧測力計下方,刻度盤以螺線管吸起大頭針的數(shù)碼標注.
          (2)題目提供了:小電鈴、導(dǎo)線、電池、金屬片,可以組成一報警電路,當水快滿時,接通電路報警,再利用壓強知識設(shè)計,達到目的.
          解答:答:
          (1)①制作方法:

          將電磁鐵掛在彈簧測力計的掛鉤上,用電磁鐵吸收大頭釘,在彈簧測力計的刻度盤上用大頭釘?shù)膫數(shù)重新標度,做成直接測量大頭釘個數(shù)的裝置.
          ②刻度盤改造方法:
          將電磁鐵掛在彈簧測力計的掛鉤上,在此時指針指示的位置標注零刻度.然后用電磁鐵吸引10個(或其它數(shù)量的)大頭釘,標注此時彈簧測力計的刻度為10(個).逐漸增加大頭釘?shù)臄?shù)量到20個、30個、40個…,分別在彈簧測力計的刻度尺上標注20(個)、30(個)、40(個)…刻度值(最后使標注的最大刻度值不超過原彈簧測力計最大刻度的位置).
          ③使用方法:
          可用新制作的稱量工具直接稱量出所需要的大頭釘個數(shù).
          (2)制作方法:在茶杯上安裝一個如下圖所示的報警器,即可解決這一問題.

          工作過程:
          隨著水位的升高,水壓增大,橡皮膜向內(nèi)不斷凹進,金屬片隨著橡皮膜的凹進不斷上移.當水位升高到一定高度時,金屬片接通電路,電鈴發(fā)聲,提示水倒?jié)M了.
          點評:第一個實驗彈簧測力計計量大頭針個數(shù)是否精確與大頭針的規(guī)格是否相同有直接關(guān)系;
          第二個實驗設(shè)計時利用了液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大,橡皮膜也隨著向上凹進,水快滿時接通電路電鈴響報警.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2004?青島)【何時更粘】
          初春的早晨,曉麗去農(nóng)貿(mào)市場買蜂蜜,售貨員將蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.曉麗發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢,不像流水那樣.“咦!淌得這么慢!”售貨員笑著說:“我的蜂蜜質(zhì)量好,太粘了!”曉麗心想:“對了,蜂蜜比水的粘性大.看來,不同的液體粘性的大小不同.可是…為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢?難道真是如同售貨員所說的質(zhì)量好嗎?以前也是在這里買的呀!”
          曉麗帶著疑惑,走在回家的路上,她想到這樣的問題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢?也就是說物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢?
          曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似.而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會怎樣呢?會不會也有相似的關(guān)系呢?
          曉麗根據(jù)磁性與溫度的關(guān)系,大膽地提出了自己的假說:物質(zhì)的粘性也可能與溫度有關(guān),溫度越高,粘性越。
          也就是說,如果讓同一種液體從相同的斜面流下,溫度低時需要的時間長,溫度高時需要的時間短.
          想到自己的假說,曉麗興奮起來,趕回家,設(shè)計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內(nèi),另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較.
          在爸爸媽媽的幫助下,曉麗順利完成了實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
          蜂蜜 在冰箱中 在室內(nèi) 經(jīng)微波爐加熱
          溫度 較低 一般 較高
          流淌時間 較長 一般 較短
          曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質(zhì)做了相同的實驗,并對這些實驗現(xiàn)象進行了分析.
          曉麗象科學(xué)家那樣得出了結(jié)論.
          請你回答:
          (1)曉麗得出的結(jié)論是:有些物質(zhì),隨著溫度的升高,它的粘性
          越小
          越小

          (2)這一結(jié)論可以用下列的
          B
          B
          圖象來表示.

          (3)在上述探究過程中,曉麗運用了轉(zhuǎn)換法,通過這種科學(xué)方法,曉麗將不能直接測量的
          粘性大小
          粘性大小
          轉(zhuǎn)換成可以測量的
          流淌時間
          流淌時間

          (4)在上述探究過程中,曉麗經(jīng)歷的探究思維程序是:
          發(fā)現(xiàn)問題、
          提出問題
          提出問題
          類比
          類比
          、
          猜想
          猜想
          推斷
          推斷
          、設(shè)計實驗、進行實驗、歸納分析、得出結(jié)論.
          (5)請你解釋粘滯計的工作原理:將被測液體注入后,釋放砝碼.在重力的作用下砝碼向下運動,通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力,使圓柱體轉(zhuǎn)動.注入不同的液體,圓柱體轉(zhuǎn)動的速度不同,根據(jù)速度的不同就可以比較出液體
          粘性
          粘性
          的大。攲⑼环N液體加熱后注入,會發(fā)現(xiàn)圓柱體轉(zhuǎn)動的速度將變


          (6)在日常生活中經(jīng)常見到上述結(jié)論的有關(guān)實例,如:
          冬天花生油很難從瓶子里倒出來
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