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        1. 小明同學(xué)在做測(cè)定額定電壓為3 V的小燈泡功率實(shí)驗(yàn)時(shí)將數(shù)據(jù)填入下表中

          (1)請(qǐng)你將表內(nèi)空格處補(bǔ)充完整.

          (2)分析表中數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)什么?

          答案:
          解析:

            (1)如下表所示.

            (2)①當(dāng)小燈泡兩端電壓增大時(shí),實(shí)際功率增大,小燈泡變亮.

           、诋(dāng)小燈泡溫度升高時(shí),電阻變大.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)小明同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用電源電壓保持不變,實(shí)驗(yàn)用小燈泡上標(biāo)有“0.2A”字樣.
          (1)如圖是小明連接的實(shí)物圖.閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,經(jīng)檢查,是由于其中一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線.
          (2)小明將電路的錯(cuò)誤連線改正后,當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表的示數(shù)為4.5V,則此故障可能為
           
          (選填“小燈泡短路”、“小燈泡斷路”或“滑動(dòng)變阻器斷路”).
          (3)小明排除故障后按照正確的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為1.5V和0.15A,然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑片恰好在變阻器的中點(diǎn)上,小燈泡的額定功率為
           
          W,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值為
           
          Ω.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2009?玄武區(qū)二模)小明同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),選用了電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V(電阻約1OΩ)的小燈泡、滑動(dòng)變阻器等器材,連接的部分實(shí)物電路如圖1所示.
          (1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整.
          (2)若小明手邊有“1.5A   50Ω”和“2.OA   20Ω”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,上面實(shí)驗(yàn)中他選用的滑動(dòng)變阻器規(guī)格為
          1.5A 50Ω
          1.5A 50Ω


          (3)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明記錄了多組加在小燈泡兩端的電壓與通過(guò)燈泡電流的數(shù)據(jù),如下表所示:則小燈泡的額定功率約為
          0.75
          0.75
          W.
          電壓 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
          電流 0.20 0.25 0.28 0.30 0.32
          (4)小王用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定一個(gè)“220V 100W”燈泡的電阻,移動(dòng)滑片后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖2所示,燈泡的電阻為
          30
          30
          Ω.根據(jù)測(cè)得的燈泡電阻值與燈泡上標(biāo)出的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)差異較大,原因是
          電阻隨著溫度的升高而增大
          電阻隨著溫度的升高而增大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明同學(xué)在做”測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).
          (1)他在檢查儀器時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到
           
          位置.
          (2)他連接實(shí)物電路如圖2并檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
           

          精英家教網(wǎng)
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
          電壓U/V 1.5 2.5 2.8
          電流I/A 0.16 0.22 0.23
          (3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖3所示,則此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是
           
          A,燈泡兩端的電壓是
           
          V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),眼睛要注意觀察
           
          表,直至其示數(shù)為
           

          (4)小明按1、2、3次的實(shí)驗(yàn)順序觀察到小燈泡越來(lái)越亮,小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和表格中的數(shù)據(jù)總結(jié)出:小燈泡的實(shí)際功率越
           
          ,小燈泡越亮;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計(jì)算可知,小燈泡的額定功率是
           
          W.
          (5)若將兩個(gè)這種規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端,兩燈消耗的總電功率為
           
          W.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)小明同學(xué)在做”測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn).

          (1)他在檢查儀器時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖21所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到_  _位置.

          (2) 他連接實(shí)物電路如圖22并檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是    

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          電壓U/V

          1.5

          2.5

          2.8

          電流I/A

          0.16

          0.22

          0.23

          (3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖23所示,則此時(shí)通過(guò)小燈泡的電流是__  __A,燈泡兩端的電壓是__  __V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),眼睛要注意觀察__   表,直至其示數(shù)為_(kāi)_  __.

          (4)小明按1、2、3次的實(shí)驗(yàn)順序觀察到小燈泡越來(lái)越亮,小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和表格中的數(shù)據(jù)總結(jié)出:小燈泡的實(shí)際功率越      ,小燈泡越亮;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計(jì)算可知,小燈泡的額定功率是      W.

          (5)若將兩個(gè)這種規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端,兩燈消耗的總電功率為

               W.

           

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