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          圖中，使用溫度計的兩個主要錯誤是： 
          （1）________________________________________； 
          （2）________________________________________； 
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）溫度計的玻璃泡碰到容器底和側(cè)壁 
          （2）讀數(shù)時視線沒有與溫度計內(nèi)的液面齊平； 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“觀察水的沸騰”的實驗中，使用溫度計之前，應先觀察它的
          量程
          量程
          ，認清它的
          分度值
          分度值
          ．某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖
          （b）
          （b）
          是水在沸騰前的情況，圖
          （a）
          （a）
          則是水沸騰時的情況．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?廣州模擬）（1）溫度計是實驗室常用的工具，它是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的．根據(jù)圖甲所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計注意事項中的兩項：
          ①
          讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中
          讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中
          ；②
          讀數(shù)時視線要與溫度計中液柱的上表面相平
          讀數(shù)時視線要與溫度計中液柱的上表面相平
          ．

          （2）如圖乙，是探究杠桿平衡條件的裝置，使用杠桿前必要的操作有：A．將杠桿的轉(zhuǎn)軸水平地固定在鐵架臺上．B．調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿水平平衡．C．找到杠桿中點的孔，將杠桿套在轉(zhuǎn)軸上． D．將鐵架臺放在水平臺面上．以上操作的合理順序應為
          DACB
          DACB
          （填字母代號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          溫度計是實驗室常用的工具．根據(jù)如圖所示測量液體溫度的操作情況，提出使用溫度計注意事項中的兩項：

          ①
          讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中
          讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中
          ；
          ②
          讀數(shù)時視線要與溫度計中液柱的上表面相平
          讀數(shù)時視線要與溫度計中液柱的上表面相平
          ．
          ③溫度計的讀數(shù)是
          16
          16
          ℃．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中：
          （1）如圖1所示，她的操作存在錯誤，請指出她使用溫度計的兩處錯誤：
          讀數(shù)時視線未跟液柱上表面相平；
          讀數(shù)時視線未跟液柱上表面相平；
          溫度計玻璃泡接觸杯底
          溫度計玻璃泡接觸杯底
          ．
          （2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
          99
          99
          ℃，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度將
          不變
          不變
          ．（填“升高”、“不變”或“降低”）
          （3））小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長，請你給她提出一個改進的措施：
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量
          ．
          

			
          

			
          
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