【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：
A. 把小磁針靜止時(shí)N極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場(chǎng)方向
B. 電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
C. 感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁感線(xiàn)方向有關(guān)
D. 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)
【答案】D
【解析】根據(jù)對(duì)磁現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)的掌握可知A、B、C都正確．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向、磁場(chǎng)方向有關(guān)，所以D錯(cuò)誤．
故選D．
作業(yè)輔導(dǎo)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一只燕子在平靜的湖面上飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面6m時(shí)，它的“倒影”距水面_____m，它在湖面的“倒影”是_____（填“實(shí)”或“虛”）像．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是__________________________________。
(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖________(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016·張家界卷】在內(nèi)燃機(jī)的“吸氣”、“壓縮”、“做功”、“排氣”四個(gè)沖程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程：常用水來(lái)給內(nèi)燃機(jī)降溫，是因?yàn)樗?/span> 大．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。
（1）在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到導(dǎo)軌上的銅棒ab開(kāi)始________，這說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)放入其中的通電導(dǎo)體有。
（2）在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，保持水平放置的蹄形磁體不動(dòng)，當(dāng)位于磁體N、S極之間的導(dǎo)體AB沿（選填“上下”或“左右”）方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；當(dāng)導(dǎo)體AB沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說(shuō)明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中，雞蛋在甲杯中處于漂浮狀態(tài)，在乙杯中處于懸浮狀態(tài)．下列判斷正確的是
A. 甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度
B. 甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度
C. 雞蛋的密度大于甲杯中鹽水的密度
D. 雞蛋在甲杯中排開(kāi)鹽水的質(zhì)量小于在乙杯中排開(kāi)鹽水的質(zhì)量
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列四個(gè)成語(yǔ)中描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢最明確的是（ �。�
A. 離弦之箭 B. 一日千里 C. 姍姍來(lái)遲 D. 風(fēng)馳電掣
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】探究杠桿的平衡條件
（1）若杠桿在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)至平衡。
（2）下列實(shí)驗(yàn)步驟中：
A、調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。
B、計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1L1和F2L2的大小，根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件。
C、改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
D、記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入表格中．
E、將鉤碼掛在杠桿的支點(diǎn)兩邊，先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。
正確的順序是______________。
（3）每個(gè)鉤碼重1N，杠桿上每格長(zhǎng)度是4cm．下表是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
分析上述數(shù)據(jù)，可得出的杠桿的平衡條件是：___________________。
（4）上圖中，杠桿在水平位置平衡，如果這時(shí)在兩側(cè)鉤碼下各增加一個(gè)相同的鉤碼，杠桿的_____端將下沉。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，他提出如下兩個(gè)猜想：
A．物體的動(dòng)能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
B．物體的動(dòng)能可能與物體的速度有關(guān)。
（1）為探究猜想A是否正確，小明使質(zhì)量不同的小車(chē)分別從同一斜面的________由靜止開(kāi)始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離。
（2）為探究猜想B是否正確，小明應(yīng)使________從同一斜面的________由靜止開(kāi)始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，比較木塊被推出的距離。
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