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          有一種測(cè)量液體密度的簡(jiǎn)便方法，叫做海爾法．如圖所示，容器a中裝水，b中裝待測(cè)密度的液體，倒立U形管的上方口c處接抽氣筒，抽出少量管內(nèi)空氣，使管內(nèi)氣壓pc低于大氣壓p0．若水在管中上升高度為ha，被測(cè)液體在管中上升高度為hb，試求被測(cè)液體的密度ρ．
          

			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　　本題綜合了大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)、力的平衡等知識(shí)，來(lái)進(jìn)行發(fā)散思維．解本題要利用壓強(qiáng)相等的關(guān)系，即管內(nèi)氣體壓強(qiáng)加上液體壓強(qiáng)和管外大氣壓強(qiáng)相等．當(dāng)用抽氣機(jī)向外抽氣時(shí)，由于液柱上方空氣壓強(qiáng)減小，液柱在大氣壓作用下上升一段高度h，這時(shí)液柱壓強(qiáng)與上方空氣的壓強(qiáng)之和跟大氣壓相等．
          

          　　由于p0＝pc＋ρ水gha＝pc＋ρghb，所以ρ水ha＝ρhb
          

          　　則ρ＝ρ水ha/hb
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          26、密度計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體密度的儀器．
          （1）它的構(gòu)造如圖所示，一根密閉的玻璃管，上部粗細(xì)均勻，作用是使刻度均勻；下部較粗，底部B處裝入小鉛粒，使密度計(jì)放入液體中能保持豎直位置．測(cè)量時(shí)，把密度計(jì)放進(jìn)液體中，當(dāng)密度計(jì)靜止不動(dòng)時(shí)，密度計(jì)
          漂浮
          （填“浸沒(méi)”、“懸浮”或者“漂浮”）在被測(cè)液體中．
          （2）常用的密度計(jì)有兩種，分別用于測(cè)量密度大于水（俗稱“重表”）和密度小于水（俗稱“輕表”）的液體．重表的最小刻度是“1.00”，其它的刻度都比1.00大，它們?cè)凇?.00”刻度線的
          下面
          （填“上面”或者“下面”），原因是
          液體的密度越大，密度計(jì)浸在液體里的體積就越小
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2006?房山區(qū)二模）下面有兩種測(cè)量液體密度的方案，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
          方案一：
          （1）調(diào)節(jié)天平平衡，稱出空燒杯的質(zhì)量m1，然后倒入適量的待測(cè)液體在燒杯中，稱出此時(shí)的質(zhì)量m2；
          （2）將這些液體倒入量筒中（水未從量筒中溢出），讀出液體的體積V1；
          （3）計(jì)算出該液體的密度為
          (m2-m1)
          V1
          ．
          方案二：
          （1）調(diào)節(jié)天平平衡，在燒杯中倒入適量的待測(cè)液體，稱出它們的質(zhì)量m3，然后將適量液體倒入量筒中，稱出此時(shí)燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為m4；
          （2）讀出量筒中液體的體積V2；
          （3）計(jì)算出該液體的密度為
          (m3-m4)
          V2
          (m3-m4)
          V2
          你認(rèn)為這兩種方案中，方案
          二
          二
          更好，因?yàn)檫@種方案
          可以減小實(shí)驗(yàn)誤差
          可以減小實(shí)驗(yàn)誤差
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）在使用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中：調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示；則接下來(lái)的操作應(yīng)是：①首先
          游碼歸零
          游碼歸零
          ，②然后
          調(diào)節(jié)平衡螺母
          調(diào)節(jié)平衡螺母
          ，直到指針尖對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央的刻度線．在進(jìn)行第②步調(diào)節(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示，此時(shí)應(yīng)將天平右端的平衡螺母向
          左
          左
          調(diào)（填“左”或“右”）．

          （2）一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的路程-時(shí)間圖象如圖所示，根據(jù)甲圖象在乙圖中畫(huà)出其運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間（v-t）圖象．

          （3）如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組策略一種未知液體密度實(shí)驗(yàn)的正確操作情況，其中負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格和填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的同學(xué)有三項(xiàng)沒(méi)填完，請(qǐng)你幫他填上．
          

          


          
液體與燒杯總質(zhì)量/g
 
量筒中液體體積/cm3
被測(cè)液體密度/g?cm-3
          

          
52
24
 
 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          下面有兩種測(cè)量液體密度的方案，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
          方案一：
          （1）調(diào)節(jié)天平平衡，稱出空燒杯的質(zhì)量m1，然后倒入適量的待測(cè)液體在燒杯中，稱出此時(shí)的質(zhì)量m2；
          （2）將這些液體倒入量筒中（水未從量筒中溢出），讀出液體的體積V1；
          （3）計(jì)算出該液體的密度為數(shù)學(xué)公式．
          方案二：
          （1）調(diào)節(jié)天平平衡，在燒杯中倒入適量的待測(cè)液體，稱出它們的質(zhì)量m3，然后將適量液體倒入量筒中，稱出此時(shí)燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為m4；
          （2）讀出量筒中液體的體積V2；
          （3）計(jì)算出該液體的密度為_(kāi)_____你認(rèn)為這兩種方案中，方案______更好，因?yàn)檫@種方案______．
          

			
          

			
          
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