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        1. 如圖是課堂上研究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,在⑤圖杯中裝的是濃鹽水,其余杯里裝的都是水.

          (1)實驗前,小唐進行壓強計的氣密性檢查時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化________(選填“大”或“小”),說明氣密性差.調(diào)節(jié)好的壓強計U形管兩邊的液面應(yīng)該________.

          (2)在圖①②③中,固定U型管壓強計金屬盤的橡皮膜在水中的深度,使金屬盤的橡皮膜面向不同的方向,由圖示的結(jié)果可知________

          (3)由④⑥兩圖所示的操作結(jié)果可以得出:液體內(nèi)部壓強大小跟液體的________有關(guān).

          (4)要探究液體壓強與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩個圖所示的操作來進行對比,實驗得出的結(jié)論是________.

          答案:
          解析:

            (1)小,相平.

            (2)液體內(nèi)部同一深度處向各個方向的壓強相等

            (3)深度.

            (4)④⑤ 在深度相同時,液體的密度越在,液體的壓強越大.


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          熱在水中是如何傳播的呢?小張認為可能是通過水的流動來傳遞的.他的探究過程如下:
          (1)尋找方法:如圖所示,在水中加入一些紫紅色高錳酸鉀顆粒,通過被染紅的水的運動來反映水的流動,以下四種方法中和他所用方法相同的是
          C
          C

          A.研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān);
          B.光線、磁感線概念的引進
          C.磁場看不見、摸不著,我們可以通過磁場對放入其中的小磁針的作用來認識它;
          D.研究固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時,類比成上課時課堂中的學(xué)生、下課后在教室中走動的學(xué)生和課間在操場上自由活動的學(xué)生.
          (2)進行實驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器,將高錳酸鉀顆粒放在A點,給該處加熱,發(fā)現(xiàn)被染紅的水沿A→B→C→D→A的方向運動起來.
          (3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會循環(huán)流動起來,很快使水的溫度
          升高
          升高
          ,這種現(xiàn)象叫做對流,它能發(fā)生在各種氣體和液體中.
          根據(jù)以上的探究可知:如果冬天家中準備安裝暖氣片,應(yīng)該安裝在房間的
          底部
          底部
          (頂部/底部)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“研究水的沸騰”實驗中:
          (1)所用的液體溫度計是利用液體
          熱脹冷縮
          熱脹冷縮
          的性質(zhì)制成的.為了完成本次實驗,由表格知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
          水銀
          水銀
          的溫度計.
          測溫物質(zhì) 凝固點/℃ 沸點/℃
          水銀 -39 357
          酒精 -117 78
          (2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是熱的水蒸氣遇冷
          液化
          液化
          成小水珠附在溫度計上.
          (3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗,如圖乙所示.當(dāng)溫度達到90℃時開始計時,某時刻溫度計的示數(shù)如圖丙所示,則此時溫度計的示數(shù)是
          96
          96
          ℃.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線(如圖丁).根據(jù)圖丁可知水的沸點是
          98
          98
          ℃.

          (4)沸騰前,水的溫度不斷
          升高
          升高
          ,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸
          減小
          減小
          ,還未到達液面就消失了.沸騰時,水的溫度
          不變
          不變
          ,同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸
          增大
          增大
          ,一直上升到液面而破裂.
          (5)小明看到,從水溫達到90℃到水沸騰共用時10min.為了節(jié)約課堂時間,請你給小明提出一條合理化建議:
          減少燒杯中水的質(zhì)量
          減少燒杯中水的質(zhì)量

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)愛動腦筋的小明課堂上做了研究“電流做功與哪些因素有關(guān)”的實驗后,設(shè)計了一套可以測量未知液體比熱容的實驗裝置(如圖所示).測量時,分別往甲、乙兩瓶中裝入等質(zhì)量的水和待測液體.閉合開關(guān)一段時間后,再記錄下這段時間內(nèi)水和待測液體升高的溫度△t和△t,在不計熱量損失的情況下,就可以求得待測液體的比熱容c=
          △t水△t
          c
          (1)為了使這一段時間內(nèi)水和待測液體吸收的熱量相等,小明選用的電阻絲R、R必須滿足的條件是
           

          (2)小明的測量方案中,除圖中所示的實驗器材外,還需要的一種測量工具是
           

          (3)小華在看了小明設(shè)計的實驗方案后,建議小明進行實驗時加熱的時間不要太短,這樣做的原因是
           

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年貴州省銅仁地區(qū)沿河四中八年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          在“研究水的沸騰”實驗中:
          (1)所用的液體溫度計是利用液體______的性質(zhì)制成的.為了完成本次實驗,由表格知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為______的溫度計.
          測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃
          水銀-39357
          酒精-11778
          (2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是熱的水蒸氣遇冷______成小水珠附在溫度計上.
          (3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗,如圖乙所示.當(dāng)溫度達到90℃時開始計時,某時刻溫度計的示數(shù)如圖丙所示,則此時溫度計的示數(shù)是______℃.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線(如圖。鶕(jù)圖丁可知水的沸點是______℃.

          (4)沸騰前,水的溫度不斷______,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸______,還未到達液面就消失了.沸騰時,水的溫度______,同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸______,一直上升到液面而破裂.
          (5)小明看到,從水溫達到90℃到水沸騰共用時10min.為了節(jié)約課堂時間,請你給小明提出一條合理化建議:______.

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          同步練習(xí)冊答案