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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          

          針對如圖中各圖，下列說法正確的是
          

          

          

          

          A．甲圖中，演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度
          

          

          B．乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調越高
          

          

          C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越小

          

          D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?蕪湖模擬）上海世博園中很多建筑都是節(jié)能減排的典范，其中，中國館和主題館屋頂上的太陽能設備就是其中的亮點．上海世博是低碳世博．“低碳”的含義是，更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放，也是一種低能耗、低污染、低排放的新的人類文明．
          （1）如圖所示是利用太陽能的三種方式，請你在空白框內填上相關的科學術語，并針對利用太陽能的三種方式各舉一例．
          舉例①
          光熱轉換如太陽能熱水器
          光熱轉換如太陽能熱水器
          ；
          舉例②
          光電轉換如太陽能電池
          光電轉換如太陽能電池
          ；
          舉例③
          光化轉換如綠色植物
          光化轉換如綠色植物
          ．
          （2）上海世博館廣泛使用LED燈．它是一個新型的高效節(jié)能光源．它的核心元件是發(fā)光二極管．二極管是由下列哪種材料制成的
          D
          D
          ．
          A．陶瓷材料      B．金屬材料      C．超導材料     D．半導體材料
          （3）若5瓦的LED燈照明效果與40瓦的普通白熾燈相同，小敏家里有5盞40瓦的普通白熾燈，每天平均使用4小時，則換成5瓦的LED燈后，每天可節(jié)約照明用電多少度？
          （4）世博園內的“一軸四館”建筑已成為當今世界上首批集中應用太陽能、LED照明、冰蓄冷、地源熱泵、屋面雨水收集利用、江水源循環(huán)冷卻降溫、氣動垃圾回收、綠地節(jié)水灌溉和可再生材料使用等國際先進的“綠色”建筑技術．這里“綠色”建筑技術從物理角度看指的是什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明乘車旅行時，發(fā)現(xiàn)高速公路旁每隔一段距離就有一組如圖甲所示的標牌．向司機詢問后，小明了解到這些標牌叫“車距確認牌”，其作用是幫助車輛確定與前車的距離，防止發(fā)生“追尾”事故（后車因來不及剎車，而撞擊前車尾部的事故）．前后兩車保持多大的距離才可避免“追尾”呢？小明決定針對此問題展開研究．通過調查和檢索，小明獲得了乙表資料．

          仔細分析了兩個資料后，小明開始進行下列計算和推斷：
          （1）請用速度為20Km/h時計算反應時間約為多少秒（結果保留一位小數(shù)）？此司機各次的反應時間大致相同，以下各種速度的反應時間都用這次的值來計算．
          （2）當速度為100km/h時，反應距離約為多少米？
          （3）小明仔細考察了車速與制動距離間的關系，發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律：車速增為原來的兩倍時，制動距離是原來的
          4
          4
          倍；并推斷出速度為100km/h時，制動距離大約應為
          52
          52
          m；前后兩車間距不得小于
          69.5
          69.5
          m．
          （4）接著，小明又判斷出，在圖中，兩車間距
          不符合
          不符合
          （符合/不符合）行車安全要求．
          （5）最后，小明決定將自己的研究結果制作成一個表格，以清晰地表示車速與相應的安全間距，供司機快速查閱，請你幫他制作出表格，并填入數(shù)據（假設高速公路的最低車速限定為80km/h，最高車速限定為120km/h，車速數(shù)據相隔20km/h即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明乘車旅行時，發(fā)現(xiàn)高速公路旁每隔一段距離就有一組如圖甲所示的標牌．向司機詢問后，小明了解到這些標牌叫“車距確認牌”，其作用是幫助車輛確定與前車的距離，防止發(fā)生“追尾”事故（后車因來不及剎車，而撞擊前車尾部的事故）．前后兩車保持多大的距離才可避免“追尾”呢？小明決定針對此問題展開研究．通過調查和檢索，小明獲得了乙表資料．
                 
          仔細分析了兩個資料后，小明開始進行下列計算和推斷：
          （1）請用速度為20Km/h時計算反應時間約為多少秒（結果保留一位小數(shù)）？此司機各次的反應時間大致相同，以下各種速度的反應時間都用這次的值來計算．
          （2）當速度為100km/h時，反應距離約為多少米？
          （3）小明仔細考察了車速與制動距離間的關系，發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律：車速增為原來的兩倍時，制動距離是原來的
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          倍；并推斷出速度為100km/h時，制動距離大約應為
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          m．
          （4）接著，小明又判斷出，在圖中，兩車間距
          不符合
          不符合
          （符合/不符合）行車安全要求．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網閱讀下面的短文，回答問題．
                              熱電偶
             把兩種不同材料的導線（如鐵線和銅線）組成如題圖所示的閉合回路，當AB兩端存在溫度差時，回路中就會有電流通過，這就是塞貝克效應，這種電路叫熱電偶．實驗表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關；跟接點A和B間的溫度差的大小有關，溫度差越大，回路電流越大．利用熱電偶可以測量溫度．只要選用適當?shù)慕饘僮鳠犭娕疾牧�，就可輕易測量到從-180℃到+2000℃的溫度．
          請回答下列問題：
          （1）如圖所示，其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流
           
          ；其它條件不變，移去酒精燈，將B放入另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流
           
          （各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪保?br />（2）這樣的熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由
           
          能轉化而來．
          （3）針對熱電偶電路中電流的大小，同學們提出了以下幾個問題，你認為最有價值且可探究的問題是
           
          （填選項前的字母）．
          A．“電流的大小與導線中部的溫度高低、兩導線接點處的接觸面積大小是否也有關？”
          B．“熱電偶回路中為什么有電流？”
          C．“熱電偶在生活中有什么用處？”
          D．“熱電偶為什么需要用兩種不同材料的導線？”
          

			
          

			
          
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