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          31、如圖,是老師在演示液體內部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.請你仔細觀察這六幅圖后回答:
          (1)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內部壓強大小跟液體的 密度有關;
          (2)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內部壓強大小還跟液體的 深度有關;
          (3)比較③④⑤三幅圖,你還可以得出什么結論?同種液體內部同一深度液體向各個方向的壓強都相等.
          分析:液體壓強與液體密度和液體深度有關,按照控制變量法來分析.
          解答:解:1、2兩幅圖液體密度不同,所以產生的壓強也不同.
          5、6兩幅圖液體深度不同,所以產生的壓強也不同.
          3、4、5表示同種液體內部同一深度液體向各個方向的壓強都相等.
          答:(1)密度;(2)深度;
          (3)同種液體內部同一深度液體向各個方向的壓強都相等.
          點評:本題考察用控制變量法對影響液體壓強的因素進行辨析.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明利用生活中常見的材料做了一個小實驗.如圖1所示,將飲料瓶中裝滿水后擰緊瓶蓋,在側壁開了一個小孔A,發(fā)現(xiàn)水并不流出,這是因為受到
          大氣壓
          大氣壓
          的作用;在A孔下方開一個相同大小的小孔B,將瓶蓋擰開,發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較遠,這是因為
          液體壓強隨深度的增加而增大
          液體壓強隨深度的增加而增大

          當老師介紹了液體壓強,特別是演示了“帕斯卡裂桶實驗”后,更激發(fā)了小明“探究影響液體壓強大小因素”的興趣.他們設計了所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4>h1=h2>h
          (1)實驗中液體內部壓強的大小通過
          U型管兩側液面的高度差
          U型管兩側液面的高度差
          反應出來.
          (2)實驗中液體內部壓強最小的是
          C
          C
          圖.
          (3)比較圖a和圖d可以得出的結論是:
          深度相同,液體的密度越大,液體的壓強越大
          深度相同,液體的密度越大,液體的壓強越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          上課時,李老師利用如圖所示的器材做演示實驗并請同學們仔細觀察:他用彈簧測力計豎直吊著重為2.5N的物塊,然后將其逐漸浸入水中直到完全浸沒(如圖所示).
          在這一實驗過程中,同學們會直觀地觀察到兩種變化,這兩種變化是:
          (1)
          彈簧測力計示讀在減小
          彈簧測力計示讀在減小

          (2)
          物體浸入液體時,液面上升
          物體浸入液體時,液面上升

          (3)當物塊完全浸沒時,彈簧秤的讀數(shù)如圖所示,讀數(shù)為
          1.5
          1.5
          N,此時物塊受到的浮力為
          1
          1
          N.
          (4)你認為利用這套器材還可以用于探究以下哪個問題?
          B
          B
          (選填字母序號)
          A.浮力的大小與物體密度的關系
          A.浮力的大小與物體密度的關系
          B.浮力的大小與物體浸沒在水中深度的關系
          C.浮力的大小與物體形狀的關系
          D.浮力的大小與液體密度的關系.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明利用生活中常見的材料做了一個小實驗.如圖所示,將飲料瓶中裝滿水后擰緊瓶蓋,在側壁開了一個小孔A,發(fā)現(xiàn)水并不流出,這是因為受到        的作用;在A孔下方開一個相同大小的小孔B,將瓶蓋擰開,發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較遠,這是因為                                 

          當老師介紹了液體壓強,特別是演示了“帕斯卡裂桶實驗”后,更激發(fā)了小明“探究影響液體壓強大小因素”的興趣.他們設計了如圖17所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4h1h2h3

          實驗中液體內部壓強的大小通過                反應出來.
          實驗中液體內部壓強最小的是_________圖.
          比較圖a和圖d可以得出的結論是:                   

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          科目:初中物理 來源:2012屆重慶市西南大學附中初二下學期期中考試物理卷(帶解析) 題型:實驗題

          小明利用生活中常見的材料做了一個小實驗.如圖所示,將飲料瓶中裝滿水后擰緊瓶蓋,在側壁開了一個小孔A,發(fā)現(xiàn)水并不流出,這是因為受到        的作用;在A孔下方開一個相同大小的小孔B,將瓶蓋擰開,發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較遠,這是因為                                 

          當老師介紹了液體壓強,特別是演示了“帕斯卡裂桶實驗”后,更激發(fā)了小明“探究影響液體壓強大小因素”的興趣.他們設計了如圖17所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4h1h2h3

          實驗中液體內部壓強的大小通過                反應出來.
          實驗中液體內部壓強最小的是_________圖.
          比較圖a和圖d可以得出的結論是:                   

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學年重慶市初二下學期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題

          小明利用生活中常見的材料做了一個小實驗.如圖所示,將飲料瓶中裝滿水后擰緊瓶蓋,在側壁開了一個小孔A,發(fā)現(xiàn)水并不流出,這是因為受到         的作用;在A孔下方開一個相同大小的小孔B,將瓶蓋擰開,發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較遠,這是因為                                  

           

          當老師介紹了液體壓強,特別是演示了“帕斯卡裂桶實驗”后,更激發(fā)了小明“探究影響液體壓強大小因素”的興趣.他們設計了如圖17所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h4h1h2h3

           

          實驗中液體內部壓強的大小通過                 反應出來.

          實驗中液體內部壓強最小的是_________圖.

          比較圖a和圖d可以得出的結論是:                   

           

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