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        1. 一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像.
          (1)在此實(shí)驗(yàn)中,我們用玻璃板代替了平面鏡,其目的是
          為了確定像的位置
          為了確定像的位置
          .此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:
          玻璃板沒有豎直放置
          玻璃板沒有豎直放置

          (2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明
          像與物體的大小相等
          像與物體的大小相等
          .如果在蠟燭B的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
          沒有
          沒有
          (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;這說明:
          平面鏡成的是虛像
          平面鏡成的是虛像

          (3)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的(圖乙).你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說出你的理由:
          用方格紙更好,方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系
          用方格紙更好,方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系

          (4)如圖是小軍本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖中的
          A
          A
          (填序號(hào)).
          分析:(1)①研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),用透明的玻璃板代替平面鏡,既能看到物體的像,又能看到代替物體像的物體,所以采用透明玻璃板是為了確定像的位置.
          ②實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
          (2)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系.光屏能承接實(shí)像,不能承接虛像,平面鏡成的像是虛像,所以像不能用光屏接收到;
          (3)從方格紙的方格分析,有方格可以直接判斷物體與像之間的位置關(guān)系.
          (4)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)知,像與物是等大的,且關(guān)于鏡面對(duì)稱來(lái)解答此題.
          解答:解:
          (1)①為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,實(shí)驗(yàn)中要使用透明的玻璃板.
          ②實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置,即垂直于桌面,如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,就無(wú)法比較像與物的大小.
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系.
          如果在蠟燭B的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將沒有蠟燭的像;這說明平面鏡成的是虛像;
          (3)因?yàn)槭褂梅礁窦埧梢灾苯釉诩埳吓袛辔矬w與像之間的位置關(guān)系,不用再進(jìn)行測(cè)量,從而使實(shí)驗(yàn)步驟更加簡(jiǎn)單.所以選用方格紙比選用白紙好.
          (4)平面鏡成的像與物體等大,又關(guān)于鏡面對(duì)稱,所以小軍成的像看起來(lái)是左右相反的,通過觀察可以發(fā)現(xiàn)C太小,B與鏡面不對(duì)稱,只有圖A符合平面鏡成像特點(diǎn).
          故答案為:(1)為了確定像的位置;玻璃板沒有豎直放置;
          (2)像與物體的大小相等;沒有;平面鏡成的是虛像;
          (3)用方格紙更好,方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系;
          (4)A.
          點(diǎn)評(píng):(1)對(duì)于平面鏡成像的特點(diǎn),只要掌握扎實(shí),牢記相關(guān)的知識(shí),答案不難得出.
          (2)把試卷翻過來(lái)判斷平面鏡中的像是比較常用的方法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?雞西)一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像.
          (1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面 上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:
          玻璃板沒有豎直放置
          玻璃板沒有豎直放置

          (2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明
          像與物體的大小相等
          像與物體的大小相等

          (3)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
          連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直,分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離
          連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直,分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離

          (4)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?說出你的理由:
          方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系(答出更容易判斷像與物的連線與鏡面是否垂直亦可)
          方格紙可以直接在紙上判斷物體與像之間的位置關(guān)系(答出更容易判斷像與物的連線與鏡面是否垂直亦可)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?鄂爾多斯)一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),坐標(biāo)紙鋪在水平桌面上,將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像.
          (1)此時(shí)再拿一支沒有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B在玻璃板后的坐標(biāo)紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
          玻璃板沒有豎直放置
          玻璃板沒有豎直放置

          (2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明
          物像大小相等
          物像大小相等

          (3)圖乙中是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在坐標(biāo)紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,根據(jù)“坐標(biāo)紙”上的信息得出的結(jié)論是
          物像到平面鏡的距離相等
          物像到平面鏡的距離相等

          (4)此實(shí)驗(yàn)中選用的玻璃板越
          越好.(填“厚”或“薄”)
          (5)聯(lián)系實(shí)際,你認(rèn)為平面鏡成像的大小與平面鏡的大小
          無(wú)
          無(wú)
          關(guān).(填“有”或“無(wú)”)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),用一個(gè)完全相同的蠟燭B放在玻璃板后的紙上來(lái)回移動(dòng),如圖(a)所示.
          (1)同學(xué)們觀察到玻璃板后有蠟燭的像,這個(gè)像是
          (填“虛”或“實(shí)”)像.
          (2)發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明
          平面鏡成的像與物大小相等
          平面鏡成的像與物大小相等

          (3)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,接下來(lái)他們連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),分別測(cè)量出兩點(diǎn)到鏡面的距離,這樣做的目的是
          比較像到鏡面的距離和物到鏡面的距離是否相等
          比較像到鏡面的距離和物到鏡面的距離是否相等

          (4)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種方法更好,
          答:
          方格紙好
          方格紙好
          ,你的理由是
          省了描點(diǎn)和測(cè)量像距與物距,直接用數(shù)方格來(lái)確定和比較像距與物距
          省了描點(diǎn)和測(cè)量像距與物距,直接用數(shù)方格來(lái)確定和比較像距與物距

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像.
          (1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖1).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:
          玻璃板沒有豎直放置
          玻璃板沒有豎直放置

          (2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明
          像與物體的大小相等
          像與物體的大小相等

          (3)圖2是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
          連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直,分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折,判斷像與物兩點(diǎn)是否重合)
          連接像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直,分別測(cè)量?jī)牲c(diǎn)到鏡面的距離(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對(duì)折,判斷像與物兩點(diǎn)是否重合)

          (4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏
          不能
          不能
          接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”),原因是
          平面鏡成的是虛像
          平面鏡成的是虛像

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像.
          (1)在探究過程中對(duì)玻璃板的要求是
           
          ;用玻璃板而不是平面鏡的目的是
           

          (2)選擇蠟燭A、B的要求是:
           

          (3)如果在圖甲中蠟燭的像的位置上放一張白紙做屏幕,則白紙上將
           
          (填“有”、“沒有”)蠟燭的像,因此平面鏡成的像是
           
          像.
          (4)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息
           
          ,發(fā)現(xiàn)像與物的連線與玻璃板
           
          ,像和物到玻璃板的距離
           

          (5)他們發(fā)現(xiàn),旁邊一組同學(xué)是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的.你認(rèn)為選擇白紙和方格紙哪種做法更好?
           
          說出你的理由:
           

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