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          【題目】學(xué)校新購了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測定小云搬運器材過程中對箱子做功的功率.【實驗器材】、、；
          【實驗步驟】 小彬同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是
          A.測出箱子的質(zhì)量ｍ B.測出樓梯的總長度L
          C.測出一樓到三樓的豎直高度h D.測出小云上樓所用的時間t
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】臺秤、卷尺和秒表；卷尺；秒表；B
          【解析】解：（1）測量小云同學(xué)搬運器材過程中對箱子做功的功率，需結(jié)合公式P=；
          其中m為箱子的質(zhì)量，h為一樓到三樓的豎直高度，t為上樓所用的時間；
          所以需要臺秤測量箱子的質(zhì)量m，用卷尺測量一樓到三樓的豎直高度h，用秒表測量上樓所用的時間t；
          （2）由以上分析可知并不需要測量樓梯的總長度。
          所以答案是：實驗器材：臺秤、卷尺貨物秒表；
          多余的是：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系，小紅同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路．

          （1）請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接完整的電路連接起來．(導(dǎo)線不能交叉)
          （2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，得到電流表和電壓表示數(shù)如圖丙和圖丁所示，則電流表的示數(shù)為A，電壓表的示數(shù)為 V.

          （3）如果仍用圖甲的電路研究電流與電阻的關(guān)系，實驗中換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變．實驗記錄數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1所示，是測量小燈泡電功率的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3．8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0．6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

          （1）本實驗的原理是：；
          （2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把右圖中的電路元件連接成實驗電路．（要求：連線不得交叉）
          （3）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
          A．可能燈絲斷了 B．可能是變阻器開路
          C．可能是小燈泡短路 D．可能是電流表開路
          請你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入表．
          猜想
          電流表示數(shù)/A
          電壓表示數(shù)/V
          如果A成立
          如果B成立

          （4）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)先調(diào)節(jié) ， 使小燈泡兩端電壓為V，再測出電路中的 ， 即可計算出額定功率；若小燈泡兩端實際電壓為額定電壓的1．2倍，則實際功率為額定功率的倍．（假設(shè)電阻值不變）
          （5）實驗時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況．請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
          甲現(xiàn)象操作存在的問題：；
          乙現(xiàn)象操作存在的問題： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是小華和小明設(shè)計的“測量滑輪組的機械效率”的實驗。
          （1）他們用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示，你認為是正確的（選填“甲”或“乙”）。

          （2）他們采用如圖丙、丁所示的實驗裝置正確進行實驗后，測得如表中的實驗數(shù)據(jù)。
          ①通過分析表中數(shù)據(jù)可知，實驗1是用圖所示的裝置做的實驗；實驗2的機械效率約為。
          ②通過對實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)對比分析可得出結(jié)論一：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率。
          ③比較實驗1和實驗3可得出正確的結(jié)論二：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升的速度為3m/s，所用的手拉力為300N.則該工人所做功的功率為W，動滑輪的重為N，該滑輪組的機械效率是.若用該裝置提升500N的重物，此時滑輪組的機械教率將 (填“變大”、“變小”或“不變”)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人造湖有“吸熱”功能，在炎熱的夏季能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”．這是利用了水的 ． 若人造湖湖水的質(zhì)量為8×107kg，水溫升高2.5℃，湖水吸收的熱量是？這些熱量相當于噸無煙煤完全燃燒放出的熱量？（無煙煤的熱值為3×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃））
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖（1）、（2）分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖象． 
          （1）圖（1）所對應(yīng)的固體屬于（選填“晶體”或“非晶體”），理由是；
          （2）圖（2）是冰的熔化圖象，處于冰水混合狀態(tài)的是圖中段，在此過程中，混合物需要熱量，總體積；
          （3）已知冰的比熱容比水的�。畧D（2）中C點對應(yīng)冰剛好完全熔化，若此后繼續(xù)加熱一會兒，則水溫隨時間變化和圖線是 ． （填“CD”“CE”或“CF”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖所示，則（ ）
          A.A中正電荷通過棒流向B，B帶正電荷
          B.B中負電荷通過棒流向A，B帶正電荷
          C.棒中有持續(xù)電流從A流向B，使B張角增大
          D.以上都不對
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是滑雪運動員在空中滑行的情景�；┌遄龅挠謱捰珠L是通過的方法來減小壓強．在滑翔過程中，如果以滑板作為參照物，運動員是的�；搴偷孛婺Σ辽鸁�，是通過的方式改變物體內(nèi)能。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案