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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          小強用如圖1所示的實驗器材探究“平面鏡成像特點”,請你幫他完成下列問題:
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          (1)在實驗中用玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,是因為玻璃板有平面鏡所不具有的
           
          (填“反光”或“透光”)的特點;實驗中觀察到棋子A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于
           
          造成的.
          (2)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子的
           
          (選填“A”或“B”)這一側觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合; 如果將棋子A向玻璃板靠近,像的大小
           
          (選填“變大”、“變小”或“不變”),如圖如果將玻璃板向右移動,發(fā)現鏡中的像
           
          (選填“向左移動”、“向右移動”或“不動”).
          (3)如果在實驗中,但看不清棋子A的像.想個辦法看清棋子A的像,方法是用手電筒照
           
          (填“棋子A”或“棋子A的像”).
          (4)在探究平面鏡成像特點的過程中,小明把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關系,其中能夠達到實驗目的是
           
          分析:(1)平面鏡不能透光,只能反射光,不能確定出像的位置,玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭;玻璃板有兩個表面,兩個表面都對光線有反射作用,都會成像.
          (2)根據平面鏡成像特點:正立等大的虛像,像與物關于鏡面是對稱的解答此題.
          (3)探究平面鏡成像時,要使像更亮,要增大物體和環(huán)境的對比度.
          (4)根據四個模型的結構和研究目的“研究像與物左右位置的關系”可做出選擇.
          解答:解:(1)在探究“平面鏡成像的特點”時,用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,以便于確定像的位置.
          玻璃板有兩個反射面,都會發(fā)生反射現象,反射光線的反向延長線都會匯聚成像,玻璃板越厚,兩個像距離越遠,兩個像越清晰.
          (2)由于平面鏡成的是虛像,所以在尋找棋子A的像的位置時,人眼應在棋子A這一側觀察.移動玻璃板后的棋子時,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
          平面鏡成的像與物大小相同,和物到鏡的距離無關,人們感覺到的近大遠小是一種視覺效果,不影響真實的大小.所以將蠟燭A逐漸遠離玻璃板,它的像不變.如圖如果將玻璃板向右移動,發(fā)現鏡中的像不動.
          (3)周圍環(huán)境太亮棋子成像不清晰,可以增大物體和環(huán)境的對比度,像會更亮,用手電筒或其它光源將棋子照亮.
          (4)由圖可知,四個模型分別為C、A、T、V,從模型上看,只有C左右不同,而A、T、V,左右相同,所以當小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用模型A、T、V不能達到實驗目的,只有C左右不同,所以能夠達到實驗目的.
          故答案為:(1)透光;玻璃板存在一定的厚度;(2)A;不變;不動;(3)棋子A;(4)A.
          點評:進行物理實驗時,要根據實驗中遇到的問題,分析實驗不成功的原因,進行改進.這是試題的走向.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          技能與應用題(每空2分,共16分)

          (1)在田徑比賽的4´100m接力中,公認的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議:____________________________________.

          (2)趙亮同學利用光路圖作出了當蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點(如圖12所示).實際上,從燭焰A點發(fā)出的無數條光線透過凸透鏡發(fā)生折射后,都在A′點會聚,A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線,其中一條是“經過光心的光線,經透鏡后不改變傳播方向,沿直線傳播”,請你仿照劃線部分的描述,對另一條光線進行描述:________________________________________________________________.

           (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里.

          實 際 問 題

          解 決 方 法

          在探究晶體熔化的實驗中,晶體熔化的時間太短,不便于觀察和分析.

           

          在探究紅外線熱效應的實驗中,不能明顯觀察到溫度計示數的變化.

           

          為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑.

           

          (4)一個大燒杯倒扣在桌面上,里邊充以煙霧,用手電筒通過杯底自上而下照射,調節(jié)手電筒的聚光圈,使通過煙霧的光成粗細均勻的柱形光束(圖13-甲):

          ①燒杯內充以煙霧,是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.

          ②燒杯底放一個凸透鏡,觀察到的現象如圖13-乙所示,說明凸透鏡對光有    作用.

          ③燒杯底放一個凹透鏡,觀察到的現象如圖13-丙所示,說明凹透鏡對光有    作用.

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在“探究凸透鏡成像”的實驗中,請你和小明、小強和小芳一起完成有關探究:

          (1)小明想探究凸透鏡成像規(guī)律:

          ①將凸透鏡正對平行光,當光屏移動到圖甲所示位置時,屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距f=          cm.

          ②實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在                            .如果實驗過程中出現像的位置偏高,如圖乙所示,為了使像能成在光屏的中央,小明應                                           .

          ③當蠟燭在丙圖所示位置時,在光屏上可得到一個清晰、倒立、放大的      像(虛/實);若想得到一個清晰、縮小的實像,蠟燭應向(遠離/靠近)      凸透鏡的方向移動,同時光屏應向      凸透鏡的方向移動(遠離/靠近)

          (2)小強想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠處物體又能看清近處物體的:

          ①分別采用不通的焦距做實驗,實驗得到的記錄如下表:

          實驗次數

          物距(cm )

          焦距(cm )

          像距(cm )

          像的性質

          1

          30

          10

          15

          始終出現倒立縮小的實像

          2

          41.25

          11

          15

          3

          60

          12

          15

          ②比較實驗1、2和3可知,當被觀察的物體變近時,如果要使像距不變,焦距要變

              (大/。@說明,人眼是通過睫狀體來改變晶狀體的           來看遠近距離不同的物體的。長時間的近距離看書,引發(fā)近視,必須配戴     透鏡.

          (3)小芳想探究攝影記者常換長短筒鏡頭的原理:

          ①選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數據記錄如下表:

          實驗序號

          物距u/cm

          焦距

          f/cm

          像距

          v/cm

          1

           

          60

           

          8

          9.2

          2

          10

          12

          3

          12

          15

           

          ②分析表中數據可知,保持物距不變時,焦距越大,則像距越      (大/小);像就越       (大/小);

          ③下圖是小明站在同一位置用數碼相機(焦距可改變)對著某景點先后拍攝了兩張照片甲和乙,請你根據實驗結果判斷照片甲是用鏡頭       (丙/丁)拍攝的.

           

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          科目:初中物理 來源:2013屆人教版八年級第一學期期末考試物理卷 題型:選擇題

          技能與應用題(每空2分,共16分)

          (1)在田徑比賽的4´100m接力中,公認的強隊偶爾會因交接棒時的失誤而與冠軍失之交臂.請你給他們提出一個建議:____________________________________.

          (2)趙亮同學利用光路圖作出了當蠟燭位于一倍焦距和二倍焦距之間時成像的特點(如圖12所示).實際上,從燭焰A點發(fā)出的無數條光線透過凸透鏡發(fā)生折射后,都在A′點會聚,A′點就是A所成的像點.趙亮在作圖時選擇的是兩條特殊光線,其中一條是“經過光心的光線,經透鏡后不改變傳播方向,沿直線傳播”,請你仿照劃線部分的描述,對另一條光線進行描述:________________________________________________________________.

           (3)下表列出的是在進行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你把解決問題的方法填寫在表中對應的空格里.

          實 際 問 題

          解 決 方 法

          在探究晶體熔化的實驗中,晶體熔化的時間太短,不便于觀察和分析.

           

          在探究紅外線熱效應的實驗中,不能明顯觀察到溫度計示數的變化.

           

          為探究光在空氣中的傳播情況,按亮激光小手電,但不能觀察到光的傳播路徑.

           

          (4)一個大燒杯倒扣在桌面上,里邊充以煙霧,用手電筒通過杯底自上而下照射,調節(jié)手電筒的聚光圈,使通過煙霧的光成粗細均勻的柱形光束(圖13-甲):

          ①燒杯內充以煙霧,是利用了煙塵微粒對光的_____________來顯示光通過的路徑.

          ②燒杯底放一個凸透鏡,觀察到的現象如圖13-乙所示,說明凸透鏡對光有    作用.

          ③燒杯底放一個凹透鏡,觀察到的現象如圖13-丙所示,說明凹透鏡對光有    作用.

           

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          科目:初中物理 來源:2010年湖北省武漢市新洲區(qū)八年級上學期期末物理試卷 題型:填空題

          在“探究凸透鏡成像”的實驗中,請你和小明、小強和小芳一起完成有關探究:

          (1)小明想探究凸透鏡成像規(guī)律:

          ①將凸透鏡正對平行光,當光屏移動到圖甲所示位置時,屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距f=          cm.

          ②實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在                             .如果實驗過程中出現像的位置偏高,如圖乙所示,為了使像能成在光屏的中央,小明應                                            .

          ③當蠟燭在丙圖所示位置時,在光屏上可得到一個清晰、倒立、放大的      像(虛/實);若想得到一個清晰、縮小的實像,蠟燭應向(遠離/靠近)      凸透鏡的方向移動,同時光屏應向      凸透鏡的方向移動(遠離/靠近)

          (2)小強想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠處物體又能看清近處物體的:

          ①分別采用不通的焦距做實驗,實驗得到的記錄如下表:

          實驗次數

          物距(cm )

          焦距(cm )

          像距(cm )

          像的性質

          1

          30

          10

          15

          始終出現倒立縮小的實像

          2

          41.25

          11

          15

          3

          60

          12

          15

          ②比較實驗1、2和3可知,當被觀察的物體變近時,如果要使像距不變,焦距要變

              (大/小),這說明,人眼是通過睫狀體來改變晶狀體的           來看遠近距離不同的物體的。長時間的近距離看書,引發(fā)近視,必須配戴     透鏡.

          (3)小芳想探究攝影記者常換長短筒鏡頭的原理:

          ①選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數據記錄如下表:

          實驗序號

          物距u/cm

          焦距

          f/cm

          像距

          v/cm

          1

           

          60

           

          8

          9.2

          2

          10

          12

          3

          12

          15

           

          ②分析表中數據可知,保持物距不變時,焦距越大,則像距越       (大/小);像就越       (大/小);

          ③下圖是小明站在同一位置用數碼相機(焦距可改變)對著某景點先后拍攝了兩張照片甲和乙,請你根據實驗結果判斷照片甲是用鏡頭       (丙/丁)拍攝的.

           

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          科目:初中物理 來源:2009-2010年湖北省武漢市新洲區(qū)八年級上學期期末試題物理卷 題型:實驗題

          在“探究凸透鏡成像”的實驗中,請你和小明、小強和小芳一起完成有關探究:

          (1)小明想探究凸透鏡成像規(guī)律:

          ①將凸透鏡正對平行光,當光屏移動到圖甲所示位置時,屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距f          cm.

          ②實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,這樣做的目的是使像成在                             .如果實驗過程中出現像的位置偏高,如圖乙所示,為了使像能成在光屏的中央,小明應                                            .

          ③當蠟燭在丙圖所示位置時,在光屏上可得到一個清晰、倒立、放大的      像(虛/實);若想得到一個清晰、縮小的實像,蠟燭應向(遠離/靠近)      凸透鏡的方向移動,同時光屏應向      凸透鏡的方向移動(遠離/靠近)

          (2)小強想探究人的眼睛怎樣既能看清楚遠處物體又能看清近處物體的:

          ①分別采用不通的焦距做實驗,實驗得到的記錄如下表:

          實驗次數

          物距(cm )

          焦距(cm )

          像距(cm )

          像的性質

          1

          30

          10

          15

          始終出現倒立縮小的實像

          2

          41.25

          11

          15

          3

          60

          12

          15

          ②比較實驗1、2和3可知,當被觀察的物體變近時,如果要使像距不變,焦距要變

              (大/。,這說明,人眼是通過睫狀體來改變晶狀體的           來看遠近距離不同的物體的。長時間的近距離看書,引發(fā)近視,必須配戴     透鏡.

          (3)小芳想探究攝影記者常換長短筒鏡頭的原理:

          ①選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數據記錄如下表:

          實驗序號

          物距u/cm

          焦距

          f/cm

          像距

          v/cm

          1

           

          60

           

          8

          9.2

          2

          10

          12

          3

          12

          15

           

          ②分析表中數據可知,保持物距不變時,焦距越大,則像距越       (大/小);像就越       (大/小);

          ③下圖是小明站在同一位置用數碼相機(焦距可改變)對著某景點先后拍攝了兩張照片甲和乙,請你根據實驗結果判斷照片甲是用鏡頭       (丙/丁)拍攝的.

           

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