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        1. 【題目】曉彤和小雪在探究“電流跟電壓、電阻的關系”實驗中,設計的電路如圖甲所示(電源電壓可調(diào))。

          (1)請你按圖甲的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖乙的電路連接完成。

          _____________

          (2)曉彤利用該電路和一個定值電阻進行實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)曉彤的實驗過程可知,他的實驗目的是____________;得出的實驗結論是______________

          1R1=50Ω

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          電壓/V

          2

          4

          6

          電流/A

          0.4

          0.8

          1.2

          (3)小雪在完成曉彤實驗的基礎上,還完成了表2、表3中的實驗內(nèi)容,比較小雪與曉彤的研究過程,小雪的實驗有哪些優(yōu)點(寫出兩點)。 ________

          2R2=10Ω

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          電壓/V

          2

          4

          6

          電流/A

          0.2

          0.4

          0.6

          3R3=20Ω

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          電壓/V

          2

          4

          6

          電流/A

          0.1

          0.2

          0.3

          【答案】 探究電流與電壓的關系 在導體電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓成正比 小雪的實驗不僅可以探究電流與電壓的關系,還可以探究電流與電阻的關系,使結論更具有普遍性

          【解析】

          (1)[1]電路只剩下滑動變阻器沒有連入電路,要求滑動變阻器兩個接線柱一上一下即可,因此連接實物圖如下:

          ;

          (2)[2]分析表1物理量只包括電流和電壓兩個物理量,電阻不變,因此探究的是電流與電壓的關系;

          [3]分析表格中數(shù)據(jù)可以知道,在導體電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓成正比;

          (3)[4]曉彤使用了不同的電阻進行實驗,通過分析數(shù)據(jù),比較小雪與曉彤的研究過程,小雪的實驗的優(yōu)點有:實驗不僅可以探究電流與電壓的關系,還可以探究電流與電阻的關系,使結論更具有普遍性。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。

          (1)比較不同燃料的熱值,應選擇______兩圖進行實驗,燃料完全燃燒放出的熱量,是通過______來反映的(選“溫度計上升示數(shù)”或“加熱時間”)。

          (2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點:

          ①應選擇______兩圖進行實驗;需要的測量器材如圖所示:還需秒表和______;

          ②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過______來反映的(填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);

          ③如圖丁所示,若液體a的溫度曲線為A,液體b的溫度曲線為B,且液體b的比熱容是4.0×103J/(kg℃),液體a的比熱容是______J/(kg℃)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖為直流電動機的基本構造示意圖。以下相關的分析中正確的是

          A. 電動機是利用電磁感應的原理工作的

          B. 電動機工作過程中,消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機械能

          C. 使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠電磁繼電器來實現(xiàn)的

          D. 僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】家庭常用的電吹風既能吹冷風又能吹熱風。下列電路中最符合電吹風工作要求的是(

          A. B. C. D.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】請在下面的流程圖中填入后面所列出的短語,來解釋電鈴(圖甲)是怎樣利用電磁鐵工作的。短語:彈簧片恢復原狀;電磁鐵無磁性;電路接通;電路斷開;電磁鐵吸引銜鐵,錘子敲擊鈴碗;電磁鐵有磁性。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是( 。

          A.甲圖:改變尺子伸出桌面的長度,用大小不同的力撥動尺子,可以確定音調(diào)的高低與物體振動快慢有關

          B.乙圖:用手直接握住玻璃瓶,觀察細玻璃管中紅色水柱高度的變化情況,可以確定力可以改變物體的形狀

          C.丙圖:使玻璃板剛好和水面接觸,再慢慢提起彈簧測力計,發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)變大,可以確定測力計示數(shù)變大是大氣壓強的作用

          D.丁圖:用右手握通電螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,可確定大拇指所指的那一端就是螺線管的N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小文通過實驗對電路中的電流、電壓規(guī)律進行研究,可用器材有∶學生用電流表一個,電壓表一個,干電池兩節(jié),“2.5V”小燈泡兩個,開關1個,導線若干。

          (1)小文按甲圖連接電路,閉合開關,燈泡發(fā)光,可確定燈泡中有電流通過,根據(jù)燈泡中有電流通過,小文認為燈泡兩端一定有電壓,小文這樣判斷的依據(jù)是___________;為了探究經(jīng)過燈泡后電流是否會減小,小文又將電流表換接到燈泡和電源負極之間,實驗中發(fā)現(xiàn)∶“兩次實驗中,電流表示數(shù)相等”,據(jù)此可得結論是_________;

          UAB/V

          UBC/V

          UAC/V

          1.5

          1.5

          3

          (2)小宇將兩個“2.5V”小燈泡串聯(lián)在電路中,按乙圖連接電路,閉合開關,感覺兩燈泡亮度相同,得出“串聯(lián)電路中各處的電流相等”,小文認為這樣得出結論不可靠,理由是___________;為使得到的規(guī)律更可靠,你的改進措施是__________。

          (3)小宇按圖乙所示電路,繼續(xù)探究“電源兩端的電壓跟串聯(lián)電路中各部分電路兩端電壓有什么關系”將電壓表的兩端分別連到ABBC、AC兩點,收集到的證據(jù)記錄在表格中,據(jù)此可得結論____;為使對應結論的證據(jù)更充分,小文又用電壓表測量C、DCD可代表任意一段導線)兩點之間的電壓,則UCD=______V。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將一未裝滿水密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示,瓶蓋的面積是8cm2,瓶底的面積是28cm2,瓶重和厚度忽略不計(g取10N/kg).求:

          (1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強;

          (2)倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】中學生要學會關注我們的生活,以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù),其中符合實際的是

          A. 一個中學生的體積大約0.5m3

          B. 42寸彩電正常工作時的功率約2W

          C. 教室里的空氣質(zhì)量約為250kg

          D. 中學生站立時對地面的壓強大約1000pa

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