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        1. 【題目】一個正方體物塊邊長為10cm,漂浮于足夠高的盛有足量水的圓柱形容器中,有的體積露出水面,則物塊的重為______N。若物塊漂浮時與未投入物塊時比較,水對容器底部的壓強(qiáng)變化了160Pa,則容器的底面積為_______m2;物塊浸沒時與物塊漂浮時水對容器底部的壓力之比為4039,則未投入物塊時容器中水的深度是______m

          【答案】8 0.05 0.14

          【解析】

          [1]物塊漂浮時,其所受浮力等于重力,根據(jù)阿基米德原理,木塊所受浮力等于其排開水的重力,則

          [2]根據(jù)力的作用是相互的可知,對容器底部增加的壓力等于浮力,則

          [3]設(shè)未投入物塊時容器中水的深度為h,物塊漂浮時水對容器底部的壓力為

          物塊浸沒時,其所受浮力為

          浸沒時水對容器底部的壓力為

          由題意可知

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】目前,我國時速600公里高速磁懸浮列車研制已取得重大技術(shù)突破,標(biāo)志著我國磁懸浮技術(shù)已達(dá)到世界領(lǐng)先水平:

          (1)我國高速磁懸浮列車上裝有電磁體,鐵軌上裝有線圈(相當(dāng)于電磁鐵),通電后,可使列車懸浮起來,懸浮后列車的慣性_________(填“大于”“小于”或“等于”)懸浮前的慣性。由于磁懸浮列車與軌道不接觸,磁懸浮列車行駛時的噪聲比普通輪軌列車行駛時的噪聲_________(填“大”或“小”);列車以600 km/h的速度勻速行駛時,列車牽引系統(tǒng)的電功率為2.4×107 W,不計能量損失,列車受到的阻力大小為_________N;

          (2)高速磁懸浮列車上電磁體始終通有直流電,鐵軌上線圈通電后,電磁體和線圈會變成一節(jié)節(jié)帶有N極和S極的電磁鐵,列車所受磁力如圖所示,圖中列車在磁力作用下正在向_________(填“左”或“右”)行駛;要保證列車一直向前行軌道駛,線圈的N極和S極就要不斷變換,則鐵軌上線圈中應(yīng)通_________(填“直流”或“交流”)電;為了節(jié)約能源,列車行駛時應(yīng)對鐵軌上線圈_________(填“分區(qū)段”或“全線路”)供電。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是深圳市坪山區(qū)某臨時“新冠肺炎”隔離用酒店所使用的小型鍋爐及銘牌,圖乙是其電路原理圖(R1、R2都是加熱電阻),開關(guān)S連接a、b處實現(xiàn)加熱和保溫功能。水箱裝滿20℃的水后連續(xù)正常加熱20min,水的溫度將由20℃升高到45℃。已知 。求∶

          (1)水的溫度由20℃升高到45℃的過程中水吸收的熱量;

          (2)加熱電阻R1的阻值;

          (3)此過程電開水器的熱效率。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在研究光的反射規(guī)律的實驗中,平面鏡M平放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,硬紙板可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動:

          如圖甲所示,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線,把半面紙板F向后折,如圖乙所示,則反射光線的位置______ (選填“改變”或“不改變”),在紙板F______ (選填“能”或“不能”)看到反射光線;

          我們可以從各個角度看見黑板上寫的字,是因為光在黑板上發(fā)生了漫反射,光在發(fā)生漫反射時______ (選填“遵循”或“不遵循”)光的反射規(guī)律。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R為定值電阻,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中( 。

          A.電流表的示數(shù)變大B.電壓表的示數(shù)變大

          C.定值電阻R消耗的功率變大D.電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,置于水平桌面上的一個上寬下窄、底面積為0.02 m2的薄壁容器內(nèi)裝有質(zhì)量為4kg的液體,將一個質(zhì)量為0.6 kg、體積為10-3 m3的物體放入容器內(nèi),物體漂浮在液面上時有一半的體積浸在液體中,此時容器內(nèi)液體的深度為0.1 m。()求:

          (1)物體受到的浮力;

          (2)容器內(nèi)液體的密度;

          (3)容器內(nèi)液體對容器底部的壓力。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小夢在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時,實驗器材有:干電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、定值電阻、開關(guān)、導(dǎo)線若干。

          (1)連接電路時,電流表選擇了的量程.連接好電路后,為了確定電流表的量程選擇是否合適,應(yīng)進(jìn)行怎樣的實驗操作?______。準(zhǔn)備閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤,請在甲圖錯誤導(dǎo)線上打“×”,并畫出正確導(dǎo)線。

          ______

          (2)閉合開關(guān)后,移動滑片,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)都為零,則電路故障原因可能是滑動變阻器______;(選填“短接”或“斷路”)

          (3)小夢排除故障后繼續(xù)實驗,測得多組數(shù)據(jù)記錄在表格中,請你利用表中數(shù)據(jù)在乙圖中作出IU圖象;

          ______

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          電壓表示數(shù)/V

          1.0

          1.5

          2.0

          2.5

          3.0

          電流表示數(shù)/A

          0.12

          0.19

          0.25

          0.28

          0.38

          (4)小夢分析圖象得出結(jié)論后,與同學(xué)交流時發(fā)現(xiàn)他們作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上同學(xué)們作出的圖象的傾斜度卻明顯不同。造成這種不同的原因:______;

          (5)小夢為了進(jìn)一步探究電路的特點,選擇了一個電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實驗。實驗所用電路如圖丙,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為,滑動變阻器R2的規(guī)格是“10Ω 2A”。若某次實驗閉合開關(guān)時兩表刻度盤上的指針位置如圖丁所示,此時滑動變阻器的滑片位于中點處。請發(fā)揮你的聰明才智,推測電壓表測量的是______(選填“R1”、“R2”或“電源”)兩端的電壓。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)在探究“平面鏡成像特點”的實驗時,所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭AB

          (1)點燃蠟燭后,小明看到兩個不重合的蠟燭A的像,為了消除這個影響,下列做法可行的是________ (選填序號);

          A.換用較薄的玻璃板 B.換用較厚的玻璃板 C. 調(diào)整觀察蠟燭A的像的角度

          (2)實驗過程中一切準(zhǔn)備就緒后,小明在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿________ (選填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,如圖所示;

          (3)小明移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭A的像,這說明平面鏡成的是________ (選填“虛”或“實”)像。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圓柱形容器置于水平地面(容器重忽略不計),容器的底面積為0.2,內(nèi)盛30cm深的水,F(xiàn)將一個底面積400、體積4000均勻?qū)嵭膱A柱體放入其中。如圖甲所示,物體漂浮在水面,其浸入水中的深度為5cm;當(dāng)再給物體施加一個豎直向下大小不變的力F以后,物體最終恰好浸沒于水中靜止,如圖乙所示。(,g10N/kg)則:

          (1)物體受到的重力是多少?

          (2)物體浸沒水中靜止時容器對地面的壓強(qiáng)是多少?

          (3)從物體漂浮水面到浸沒水中靜止的過程中壓力F做了多少功?

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