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        1. 如圖5(甲)所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,滑動變阻器的滑片P由B端移動到A端時,測得電阻R1兩端的電壓與通過電阻R1的電流的變化關系如圖5(乙)所示。則電源的電壓為   (19)  伏,變阻器的最大阻值是   (20)  歐。

          圖5

           

           

           

          12;16

          解析:略

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?濱湖區(qū)模擬)神州七號載人飛船在太空真空狀態(tài)下飛行,要求飛船的艙門必須具有良好的密封性,以確保航天員的生命安全.為此,要在發(fā)射前檢驗飛船艙門的密封性能,科研人員采用了如下的檢驗方法:將待檢驗的飛船艙體M置于一個集氣空腔N中,如圖甲所示.為了模擬飛船飛行時的真實環(huán)境,先對艙體M充入壓強為1.0×105Pa的空氣,然后,把集氣空腔N抽成真空,集氣空腔N不漏氣.若飛船艙門漏氣,經(jīng)過一段時間便會有氣體從艙體M進入集氣空腔N中,艙體M中的壓強將減小,集氣空腔N中的壓強將增大.為了測量艙體M和集氣空腔N中的壓強,設計了如下圖甲中所示的電路.其中,RM、RN是兩個完全相同的力敏電阻(電阻值會隨所受壓強大小發(fā)生變化的可變電阻).已知集氣空腔N的容積為5V,艙體M的容積為V,不計艙體M器壁的體積,整個過程溫度不變.電路中R0的阻值為10?,電源電壓恒為9V.力敏電阻RM、RN的阻值隨氣體壓強變化的關系如下表:
          請回答下列問題:
          力敏電阻受到的氣壓值 (×105 Pa) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7  
          0.8
           
          0.9
           
          1.0
          力敏電阻對應的電阻值(Ω) 50 40 30 22 15 12 10 8 6 5 4
          (1)若飛船艙門漏氣,則空氣從艙體M中緩慢逸出過程中,電流表和電壓表的讀數(shù)將如何變化?
          (2)若在檢驗過程中,某時刻電壓表和電流表的示數(shù)分別為4.5V和0.225A,飛船艙門的面積是0.6m2,請計算此時艙門受到的內(nèi)外壓力差.
          (3)實驗表明,一定質(zhì)量的氣體在溫度不變的情況下,壓強隨體積的變化如下圖乙所示.若空氣從艙體M中逸出,經(jīng)過一定的時間后,M、N中的壓強相等,則此時電流表和電壓表的讀數(shù)分別是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小紅利用如圖(甲)所示的電路探究“電流與電阻的關系”.實驗時用兩節(jié)干電池作為電源,用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω..

          (1)請你在圖1(乙)中用筆畫線代替導線,幫小紅同學將電路連接完整(連線不得交叉).①在連接電路時,開關應
          斷開
          斷開
          (選填“斷開”或“閉合”).
          ②在開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片置于最
          (選填“左”或“右”)端,這樣做的目的是
          保護電路
          保護電路

          (2)小紅閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表指針未動,請你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些?
          例如:電壓表已損壞.
          電阻短路
          電阻短路
          .②
          電壓表接觸不良
          電壓表接觸不良

          (3)小紅排除故障后,用5Ω的電阻做完實驗,斷開開關,將5Ω的電阻取下?lián)Q上10Ω的電阻,再次閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,眼睛應注視
          電壓表
          電壓表
          (選填“電壓表”或“電流表”)使電阻兩端的電壓為
          2.5
          2.5
          V,記下電流表的讀數(shù).
          (4)小紅根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制了如圖1(丙)所示的R-I圖象,由圖象可知:電壓一定時,通過導體的電流和電阻成
          反比
          反比
          (選填“正比”或“反比”).
          (5)小紅完成實驗后,發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個銘牌模糊不清的電阻,小紅為了知道這個電阻的阻值,她利用圖1(甲)、(乙)電路圖進行實驗.
          ①前兩次的實驗數(shù)據(jù)已正確無誤地填在下面的表格內(nèi).在做完前兩次實驗后,電流表出現(xiàn)了故障不能使用.為了順利完成實驗,小紅在第三次實驗時,換了一只電流表.實驗時電壓表的示數(shù)如圖2(甲)所示,電壓為
          1.6
          1.6
          V,電流表示數(shù)已記錄在表格中.實驗完畢后,小紅斷開開關,準備整理實驗器材時,發(fā)現(xiàn)電流表如圖2(乙)所示,其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
          電流表沒有調(diào)零
          電流表沒有調(diào)零

          實驗次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結果
          R=(R1+R2+R3)/3
          1 0.30 2.5 8.3
          2 0.26 2.1 8.1
          3 0.16
          ②假如不重新實驗,第三次實驗測得的電阻值是
          8
          8
          Ω.
          ③小紅在探究“電流與電阻的關系”和“測量未知電阻阻值”兩個實驗時,都進行了多次測量,這兩個實驗進行多次測量的目的
          不相同
          不相同
          (選填“相同”或“不相同”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          甲、乙兩同學選用的實驗器材均完好,但部分器材的規(guī)格不同.他們按圖所示的電原理圖連接電路,分別進行實驗.在圖所示的電路中.電源電壓恒定,所有電表均為理想電表,R1為滑動變阻器.R2為定值電阻,燈L的電阻不隨溫度而改變.在實驗時,甲、乙兩同學通過改變滑動變阻器的滑動片P的位置,使電表示數(shù)發(fā)生變化,并記錄在表格中.甲、乙兩同學記錄的實驗數(shù)據(jù)如表1、表2所示:

          表1:甲同學測得的實驗數(shù)據(jù)
          實驗序號 A1表示數(shù)
          (安)
          A2表示數(shù)
          (安)
          V1表示數(shù)
          (伏)
          V2表示數(shù)
          (伏)
            1   O.14   0.85   2.1   3.5
            2   O.24   O.72   2.4   4.8
            3   O.34   0.69   1.7   5.1
            4   O.48   O.72     O
          表2;乙同學測得的實驗數(shù)據(jù)
          實驗序號 A1表示數(shù)
          (安)
          A2表示數(shù)
          (安)
          V1表示數(shù)
          (伏)
          V2表示數(shù)
          (伏)
          5 O.11 O.83 1.65 3.7
          6 O.17 O.69 1.70 5.1
          7 0.23 O.62 1.15 5.8
          8 0.30 0.60 O 6.0
          根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù).回答下列問題.
          (1)根據(jù)表1中的實驗數(shù)據(jù).請通過比較、分析說明甲同學進行實驗時.滑片P的移動方向(用a-b或b-a表示)
          (2)根據(jù)表1中的實驗數(shù)據(jù),請通過分析、歸納完成表1中“V2表示數(shù)”下的空格.
          (3)根據(jù)表1、表2中的實驗數(shù)據(jù),請通過比較、分析來說明甲、乙兩同學測得的實驗數(shù)據(jù)變化規(guī)律不同的主要原因.
          (4)丙同學為分析甲同學與乙同學所記錄實驗數(shù)據(jù)不同原因.他,用與甲同學實驗時相同的器件,按圖所示電路重新連接電路進行實驗.測得各電表的示數(shù)如表3所示.當他把表3中實驗數(shù)據(jù)與表1實驗數(shù)據(jù)進行比較時.發(fā)現(xiàn)表1和表3中的實驗數(shù)據(jù)完全不同.請你根據(jù)表1和表3中實驗數(shù)據(jù).分析說明丙同學的實驗數(shù)據(jù)與甲同學實驗數(shù)據(jù)不同的原因.
          表3、丙同學測得的實驗數(shù)據(jù)
          實驗序號 A1表示數(shù)
          (安)
          A2表示數(shù)
          (安)
          V1表示數(shù)
          (伏)
          V2表示數(shù)
          (伏)
              9     0.34     0.34     5.1     8.5
              10     0.40     O.40     4.O     8.0
              ll     0.48     0.48     2.4     7.2
              12     0.60    0.60     O     6.0

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了測出小燈泡燈絲的電阻,實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材,請你幫他完成:

          (1)在右邊方框內(nèi)畫出實驗電路圖;

          (2) 閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調(diào)動了一下,你知道他在做什么嗎?       ,這樣做的原因是         。

          (3)小明同學已將前兩次實驗的數(shù)據(jù)記入了表中,第3次實驗的電表指示如圖10(甲)所示,請將讀數(shù)填入表中,并完成表中的有關計算。

          (4)從記錄表中看出,三次實驗計算所得的電阻值不完全相同,其原因是      。

            物理次數(shù)

          電壓

          (V)

          電流

          (V)

          電阻

          (Ω)

          1

          2.0

          0.20

          10.0

          2

          2.5

          0.24

          10.4

          3

          被測電阻Rx

          圖10

          (5)若實驗中,其實驗方案與操作過程均正確,兩表的示數(shù)如圖10(乙)所示,你認為這個實驗的不妥之處是:      ,你這樣做的理由是            

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了測出小燈泡燈絲的電阻,實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材,請你幫他完成:

           (1) 閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調(diào)動了一下,你知道他在做什么嗎?       ,這樣做的原因是                     

          (2)小明同學已將前兩次實驗的數(shù)據(jù)記入了表中,第3次實驗的電表指示如圖10(甲)所示,請將讀數(shù)填入表中,并完成表中的有關計算。

          (3)從記錄表中看出,三次實驗計算所得的電阻值不完全相同,其原因是                                  。

          次數(shù)

          電壓(V)

          電流(V)

          電阻(Ω)

          1

          2.0

          0.20

          10.0

          2

          2.5

          0.24

          10.4

          3

          被測電阻Rx

                     圖14

          (4)若實驗中,其實驗方案與操作過程均正確,兩表的示數(shù)如圖10(乙)所示,你認為這個實驗的不妥之處是:                             ,

          你這樣做的理由是                          

           

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