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          （2013?阜新）用錘子反復(fù)擊打鐵塊，鐵塊的溫度升高，針對此現(xiàn)象下列說法正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，做功是能量轉(zhuǎn)化的過程，熱傳遞是能量轉(zhuǎn)移的過程．二者在改變物體內(nèi)能上是等效的．
          解答：解：A、分子永不停息的做無規(guī)則運動，不可能靜止，故說法錯誤，不合題意；
          B、擊打時錘子對鐵塊做功，使其溫度升高，而不是將溫度傳給鐵塊，故說法錯誤，不合題意；
          C、擊打時錘子的機械能轉(zhuǎn)化為鐵塊的內(nèi)能，故說法錯誤，不合題意；
          D、鐵塊溫度升高時其內(nèi)能是增加的，故說法正確，符合題意．
          故選D．
          點評：本題考查了做功改變物體內(nèi)能的具體實例，并對其進(jìn)行了深入的剖析，我們應(yīng)明確了解，并能在解答此類題中加以運用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?阜新）隨著人民生活水平的提高，居民家里用電器的種類和數(shù)目在不斷增加，給我們生活帶來方便的同時也帶來安全隱患．下列做法正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?阜新）建筑工人用如圖所示的滑輪組，將邊長為0.3m、密度為2.8×103/m3的正方體大理石塊從地面勻速提升到12m高的五樓，所用時間30s，動滑輪重20N，不計繩重和摩擦．g=10N/kg．求：
          （1）大理石塊放在水平地面上時，對地面的壓強是多少Pa？
          （2）大理石塊上升的速度是多少m/s？
          （3）工人對繩子的拉力是多少N？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?阜新）在探究“水的沸騰”實驗中：
          （1）實驗裝置如圖1所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是
          B
          B
          （選填“A”或“B”）部分．
          （2）當(dāng)水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如下表：
          


          
 時間/min
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
          

          
 溫度/℃
 90
 92
 94
 96
 98
 98
 98
 98
          分析表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是
          98
          98
          ℃．水沸騰時需要
          吸
          吸
          熱，水沸騰時的溫度特點是
          保持不變
          保持不變
          ．
          （3）水沸騰時燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是
          液化
          液化
          ．
          （4）某組同學(xué)在相同條件下，用不同質(zhì)量的水進(jìn)行兩次實驗得到如圖2所示的溫度--時間圖象，根據(jù)圖象可知，質(zhì)量較大的是
          b
          b
          （選填“a”或“b”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?阜新）如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：
          （1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根
          相同
          相同
          （選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗．
          （2）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小
          相等
          相等
          ．
          （3）如圖乙是該小組的實驗記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離
          相等
          相等
          ，像與物的連線與玻璃板
          垂直
          垂直
          ．
          （4）該小組實驗的不足之處是
          一次實驗不具備代表性
          一次實驗不具備代表性
          ．
          （5）此實驗不能用平面鏡進(jìn)行，是因為平面鏡
          不透光
          不透光
          ，不能確定像的位置．
          

			
          

			
          
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