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        1. 【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.

          (1)這個溫度計是根據(jù)氣體的來測量溫度的.
          (2)將此裝置放在室內(nèi),溫度升高時液柱向(填“左”或“右”)移動.
          (3)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)℃.

          【答案】
          (1)熱脹冷縮
          (2)左
          (3)0
          【解析】(1)由題意可知,這個溫度計是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的;

          (2)溫度升高時,瓶內(nèi)氣體體積變大,液柱將向左移動;

          (3)冰水混合物的溫度為0℃,所以若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)0℃.

          故答案:(1)熱脹冷縮;(2)左;(3)0.


          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用液體溫度計的構(gòu)造與工作原理的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握溫度計的原理:是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,水杯受到的重力與是一對平衡力(選填序號A/B:A.手對杯子的握力;B.手對杯子的摩擦力) .如果將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”).如果將水杯總重增加到2N,手握住水杯,仍然保持靜止不動,那么手與水杯之間摩擦力的大小是N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】蝙蝠通常只在夜間出來活動、覓食,它在飛行時會發(fā)生_________(選填“次聲波”或“超聲波”),根據(jù)回聲到來的方位和時間、確定目標(biāo)的位置,科學(xué)家利用這個原理發(fā)明了________ 系統(tǒng).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖中兩個相同的裝置做實驗,實驗器材還有天平和鐘表。收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如表。

          (1)實驗中,用___間接反映液體吸收熱量的多少。

          (2)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,___(選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強。物理上用___這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動刻度尺使振動,聽塑料尺振動時發(fā)出的聲音.

          (1)實驗通過改變來改變聲音的響度,通過改變來改變聲音的音調(diào).
          (2)換用鋼尺做此實驗,鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與塑料尺均相同時,聽到聲音的主要差異是什么?
          (3)實驗設(shè)計隱含的物理方法是比較法和法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列對于家庭廚房用具的估測,最接近實際值的是( )
          A.鍋鏟的密度約為0.8g/cm3
          B.餐桌的高度約為1.8m
          C.菜刀的重量約為40N
          D.飯碗的容積約為300ml

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】伽利略的理想實驗將可靠的事實和理論結(jié)合起來,如圖是伽利略的理想實驗,讓小球從斜面AO上某處靜止釋放,沿斜面滾下,經(jīng)O點滾上斜面OB.有關(guān)他的理想實驗程序內(nèi)容如下:
          ⑴減少第二個斜面OB的傾角,小球在這個斜面上仍能達到原來的高度,但這時它要運動的遠些.
          ⑵兩個對接的斜面中,使靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面.
          ⑶如果沒有摩擦,小球上升到釋放的高度.
          ⑷繼續(xù)減少斜面OB的傾角,小球到達同一的高度時就會離得更遠,最后使斜面OB處于水平位置,小球沿水平面做持續(xù)的勻速直線運動.
          有關(guān)理想實驗程序先后順序排列的正確選項是( )

          A.事實(2)→事實(1)→推論(3)→推論(4)
          B.事實(2)→推論(1)→推論(3)→推論(4)
          C.事實(2)→推論(3)→推論(1)→推論(4)
          D.事實(2)→事實(1)→推論(4)→推論(3)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下面是小方和小王設(shè)計的“測量食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
          (1)小方的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1 , 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2 , 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式是: =
          (2)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3 , 然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4 , 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2 . 其測得的食用油密度的表達式是: =
          (3)按 (填“小方”、“小王”)的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測得的密度值填(“偏大”、“偏小”).
          (4)下圖是按小王的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中.

          燒杯和食用油的總質(zhì)量(g)

          燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g)

          倒出油的質(zhì)量(g)

          倒出油的體積(cm3

          油的密度(kg/m3

          34.1

          16.8

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在嚴(yán)寒的冬天,需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑。與水相比,防凍劑不易冰凍也不易開鍋(沸騰),這是因為()

          A. 防凍劑的凝固點高,沸點低 B. 防凍劑的凝固點高,沸點高

          C. 防凍劑的凝固點低,沸點高 D. 防凍劑的凝固點低,沸點低

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