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        1. 小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn),將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí),電阻小的電爐燒水要熱得快些,即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些.于是,小洋同學(xué)猜想“電阻越小,發(fā)動(dòng)熱率越大”.
          而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線去幾乎不發(fā)熱.于是,小惠同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.
          現(xiàn)有:鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2,阻值分別為5Ω和10 Ω;
          兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油; 溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè),電源1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干.
          (1)為了驗(yàn)證小洋同海軍的猜想,請(qǐng)利用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路.
          (2)下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是_________________.
          (3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量,因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過比較________來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少,這種科學(xué)研究的方法叫_______________法.
          (4)為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想,請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
          (5)通過上面的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的猜想是否矛盾,并簡要說明理由.
          (1)
          (2)電阻越小,發(fā)熱功率越大
          (3)煤油溫度的變化大;轉(zhuǎn)化
          (4)
          (5)“略”
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?常德)小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn),將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí),電阻小的電爐燒水要熱得快些,即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些.于是,小洋同學(xué)猜想“電阻越小,發(fā)動(dòng)功率越大”.
          而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.于是,小惠同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.
          現(xiàn)有:鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2,阻值分別為5Ω和10Ω;
          兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油;
          溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè),電源1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干.
          (1)為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想,請(qǐng)利用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路.

          (2)下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          加熱時(shí)間/min 0 8 16 24
          R1所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 23.1 26.3 29.2
          R2所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 21.6 23.2 24.7
          從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是
          在電壓相同時(shí),電阻越小,發(fā)熱功率越大
          在電壓相同時(shí),電阻越小,發(fā)熱功率越大

          (3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量,因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過比較
          煤油溫度變化大小
          煤油溫度變化大小
          來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少,這種科學(xué)研究的方法叫
          轉(zhuǎn)化
          轉(zhuǎn)化
          法.
          (4)為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想,請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
          (5)通過上面的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的猜想是否矛盾,并簡要說明理由.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn),將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí),電阻小的電爐燒水要熱得快些,即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些.于是,小洋同學(xué)猜想:“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.
          而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,于是小惠同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.
          現(xiàn)有:鎳鉻合金做的電阻R1和R2,阻值分別為5Ω和10Ω;兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油;溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè)、電源1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干.
          (1)為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想,請(qǐng)你用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲所示的電路.
          (2)下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          加熱時(shí)間/min 0 8 16 24
          R1所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 23.1 26.3 29.2
          R2所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 21.6 23.2 24.7
          從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn):發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是
          在電壓相同時(shí),電阻越小,發(fā)熱功率越大
          在電壓相同時(shí),電阻越小,發(fā)熱功率越大

          (3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量,因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過比較
          煤油溫度變化大小
          煤油溫度變化大小
          來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少,這種科學(xué)研究的方法叫
          轉(zhuǎn)換
          轉(zhuǎn)換
          法.
          (4)為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想,請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
          (5)通過上面的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的猜想是否矛盾,并簡要說明理由.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?天寧區(qū)模擬)小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn),將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí),電阻小的電爐燒水要熱得快些,即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些.于是,小洋同學(xué)猜想:“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.
          而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,于是小惠同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.
          現(xiàn)有:鎳鉻合金做的電阻R1和R2,阻值分別為5Ω和10Ω;兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油;溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè)、電源1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干.
          (1)為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想,他用以上器材設(shè)計(jì)了如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          加熱時(shí)間/min 0 8 16 24
          R1所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 23.1 26.3 29.2
          R2所在容器中煤油的溫度/℃ 20.0 21.6 23.2 24.7
          從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn):發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是
          在電壓電壓與通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大發(fā)熱越少
          在電壓電壓與通電時(shí)間相同的情況下,電阻越大發(fā)熱越少

          (2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量,因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過比較
          溫度計(jì)的示數(shù)
          溫度計(jì)的示數(shù)
          來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少,這種科學(xué)研究的方法叫
          轉(zhuǎn)換
          轉(zhuǎn)換
          法.
          (3)為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想,請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn),將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí),電阻小的電爐燒水要熱得快些,即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些.于是,小洋同學(xué)猜想“電阻越小,發(fā)動(dòng)功率越大”.而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.于是,小惠同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.現(xiàn)有:鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2,阻值分別為5Ω和10Ω;兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油;溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè),電源1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干.
          (1)為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想,請(qǐng)利用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路.
          (2)下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
           加熱時(shí)間/min  0  8  16  24
           R1所在容器中煤油的溫度/℃  20.0  23.1  26.3  29.2
           R2所在容器中煤油的溫度/℃  20.0  21.6  23.2  24.7
          從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是
           

          (3)由上表實(shí)際數(shù)據(jù)可知,R1通電16分鐘放出的熱量為Q1,R2通電24分鐘放出的熱量為Q2,則Q1
           
           Q2(填“>”、“=”、“<”)

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          科目:初中物理 來源:2012年江蘇省泰州市姜堰四中中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

          小洋同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn),將兩個(gè)阻值不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí),電阻小的電爐燒水要熱得快些,即在相同時(shí)間內(nèi)電阻小的電爐產(chǎn)生的熱量多些.于是,小洋同學(xué)猜想:“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.
          而小惠同學(xué)在觀察電爐燒水時(shí)卻發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,于是小惠同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.
          現(xiàn)有:鎳鉻合金做的電阻R1和R2,阻值分別為5Ω和10Ω;兩個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量和初始溫度都相同的煤油;溫度計(jì)2支、滑動(dòng)變阻器1個(gè)、電源1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、導(dǎo)線若干.
          (1)為了驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想,請(qǐng)你用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲所示的電路.
          (2)下表是驗(yàn)證小洋同學(xué)的猜想時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          加熱時(shí)間/min81624
          R1所在容器中煤油的溫度/℃20.023.126.329.2
          R2所在容器中煤油的溫度/℃20.021.623.224.7
          從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn):發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是______.
          (3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量,因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過比較______來比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少,這種科學(xué)研究的方法叫______法.
          (4)為驗(yàn)證小惠同學(xué)的猜想,請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
          (5)通過上面的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你評(píng)價(jià)兩位同學(xué)的猜想是否矛盾,并簡要說明理由.

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