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        1. 國慶前,某校為了下午進行的“迎國慶”集會,中午就把所有學生座椅整齊地放在會場中.結(jié)果經(jīng)過一個中午的爆曬,下午集會時,椅子都變得很燙.小明用少量水把椅子弄濕,不一會兒,椅子就干了,也變得不太燙了.
          (1)說明上述發(fā)生的情景屬于哪種物態(tài)變化;
          (2)用本學期學習的物理知識解釋“變得不太燙”的原因.

          答:(1)小明用少量水把椅子弄濕,不一會兒,椅子就干了,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),所以這個過程屬于汽化;
          (2)汽化需要吸熱,所以椅子變得不太燙了.
          分析:知道由液態(tài)到氣態(tài)的過程,屬于汽化現(xiàn)象,且汽化需要吸熱.
          點評:此題考查了汽化過程及汽化吸熱的特點,要掌握各種物態(tài)變化的名稱及特點,并能根據(jù)其解釋有關的現(xiàn)象.
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          國慶前,某校為了下午進行的“迎國慶”集會,中午就把所有學生座椅整齊地放在會場中.結(jié)果經(jīng)過一個中午的爆曬,下午集會時,椅子都變得很燙.小明用少量水把椅子弄濕,不一會兒,椅子就干了,也變得不太燙了.
          (1)說明上述發(fā)生的情景屬于哪種物態(tài)變化;
          (2)用本學期學習的物理知識解釋“變得不太燙”的原因.

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