“業(yè)余偵探”小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋�。疄榱斯罍y(cè)那個(gè)人的體重，小明在方格紙上描下一只鞋底接觸地面部分的輪廓如圖，圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2．測(cè)量時(shí)，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算．為了測(cè)量壓強(qiáng)，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計(jì)，與地面接觸的面積是10cm2，當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15 N．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求：(g取10N／kg)
(1)墊片對(duì)地面的壓強(qiáng)；
(2)“可疑”人的質(zhì)量．
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科目：初中物理 來源： 題型：
（2013?津南區(qū)一模）“業(yè)余偵探”小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印，為了估測(cè)那個(gè)人的體重，小明在方格紙上描下一個(gè)鞋印的輪廓，如圖，圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2．測(cè)量時(shí)，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算．為了測(cè)量壓強(qiáng)，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計(jì)，墊片與地面接觸的面積是10cm2，當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15N．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求：（g取10N/kg）查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：解答題
“業(yè)余偵探”小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印，為了估測(cè)那個(gè)人的體重，小明在方格紙上描下一個(gè)鞋印的輪廓，如圖，圖中每個(gè)小方格的面積是5cm2．測(cè)量時(shí)，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算．為了測(cè)量壓強(qiáng)，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計(jì)，墊片與地面接觸的面積是10cm2，當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15N．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求：（g取10N/kg）查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：津南區(qū)一模 題型：問答題
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科目：初中物理 來源： 題型：
“業(yè)余偵探”小明發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并攏的“可疑”鞋印，為了估測(cè)那個(gè)人的體重，小明在方格紙上描下一個(gè)鞋印的輪廓，如圖，圖中每個(gè)小方格的面積是5 cm2。測(cè)量時(shí)，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算。為了測(cè)量壓強(qiáng)，他在緊挨鞋印旁邊地面用壓力測(cè)力計(jì)豎直向下壓一薄墊片，墊片的重力不計(jì)，墊片與地面接觸的面積是10 cm2，當(dāng)墊片下陷的深度與鞋印的深度相同時(shí)，測(cè)力計(jì)讀數(shù)是15 N。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求：（g取10 N/kg）
（1）墊片對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）“可疑”人的質(zhì)量。
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科目：初中物理 來源：《14.5 浮力》2013年同步練習(xí)（四） （解析版） 題型：解答題
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Pa
m2=2．8×10
m2 人對(duì)地面的壓強(qiáng)P2=P1
得F2=P2S2=1.5×104 Pa×2.8×10
