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          陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的
          色散
          色散
          現(xiàn)象；驗鈔機是利用熒光物質(zhì)在
          紫外線
          紫外線
          線的照射下能夠發(fā)光的原理制成的；在太陽下感覺到熱是因為太陽光中的
          紅外線
          紅外線
          具有熱效應引起的．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）太陽光是混合光，照在三棱鏡上就會發(fā)生光的色散．
          （2）紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以可以使用紫外線來鑒別鈔票和商標的真假．
          （3）紅外線是一種不可見光，紅外線具有熱效應，它可以將物體的溫度提升．太陽光向地球輻射熱，主要依靠紅外線．
          解答：解：（1）太陽光照在三棱鏡上就會發(fā)生色散，這是折射現(xiàn)象，形成依次為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光的光譜；
          （2）在紫光之外有看不見的紫外線，紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以可以用來做驗鈔機
          （3）在紅光之外有看不見的紅外線，紅外線的熱效應很強，太陽光向地球輻射熱，主要依靠紅外線．太陽的熱主要以紅外線的形式傳送到地球上，紅外線具有很強的熱效應，能夠使被照物體發(fā)熱；
          故答案為：色散；紫外線；紅外線．
          點評：本題考查我們對于光譜的認識，對紅外線、紫外線性質(zhì)的掌握情況，同時要了解它們的具體應用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，通過探究，我們對太陽光有了更多的了解．
          （1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的
          色散
          色散
          現(xiàn)象；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，其中A為
          紅
          紅
          光，B為
          紫
          紫
          光．
          （2）用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應時，為了使它的示數(shù)變化更明顯，可以將玻璃泡
          涂黑
          涂黑
          ；實驗表明：
          紅光
          紅光
          的熱效應最顯著．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，通過探究，我們對太陽光有了更多的了解．
          （1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的
          色散
          色散
          現(xiàn)象；日常生活中我們經(jīng)常會看到類似的彩色光帶：a．晚上霓虹燈發(fā)出的彩色燈光；b．肥皂膜在陽光下呈現(xiàn)的彩色光帶；c．雨后彩虹；d．陽光下水面的一層彩色油膜；e．衣服上的彩色條紋，其中屬于上述現(xiàn)象的有
          c
          c
          ．
          （2）用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應時，為了使它的示數(shù)變化更明顯，可以將玻璃泡
          涂黑
          涂黑
          ，圖中A處是
          紅
          紅
          光．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，通過探究我們對太陽光有了更多的了解．
          （1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明             
                                        ；光屏上A、B是光帶邊緣
          的色光，其中A為_______光,B為_______光．                      
          （2）用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應時，為了使它的示數(shù)變化更 
          明顯，可以將玻璃泡____________；實驗表明：        的熱效應最顯著．
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：江蘇省無錫地區(qū)2011-2012學年北塘區(qū)外國語學校
				題型：填空題
			
          

						
          .如圖，通過探究，我們對太陽光有了更多的了解。

          （1）陽光通過三棱鏡后，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這是光的      現(xiàn)象 ；日常生活中我們經(jīng)常會看到類似的彩色光帶：a.晚上霓虹燈發(fā)出的彩色燈光b.肥皂膜在陽光下呈現(xiàn)的彩色光帶；c.雨后彩虹；d.陽光下水面的一層彩色油膜 ；e.衣服上的彩色條紋，其中屬于上述現(xiàn)象的有            。                     
          （2）用溫度計測試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應時，為了使它的示數(shù)變化更明顯，可以將玻璃泡____________，圖中A處是     光。
          

			
          

			
          
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