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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          小林和小松的電學實驗:
          (1)小林看小松連接了一個如圖的電路,對小松說:“好像電路中有不合理的地方.”請在原圖上只改動一根導線,要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流.

          (2)小松在做實驗時,連好電路后發(fā)現燈泡不亮,他想知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?
          (3)小林的父親是一家工廠的負責人,其產品倉庫要求從后門進貨,前門取貨.現有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關,如下圖,還有若干條導線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關;綠燈亮,表示送貨人在后門按開關.
          ①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.

          【答案】分析:(1)電流表A1測通過L1的電流;電流表A2測量通過L2的電流,兩燈并聯,上圖中燈泡L2被短路.
          (2)可以用電流表進行試觸的方法判斷電池中是否有電.
          (3)兩燈互不影響,可知兩燈并聯,開關分別控制各自所在支路的燈泡.
          解答:解:(1)上圖中燈泡L2被短路;去掉L1、L2之間的導線;導線從開關出來后分支,一支流向L1;另一支流向L2.如圖:

          (2)用電流表試觸,電流表發(fā)生明顯偏轉,說明電池有電;電流表指針不動或偏轉角度很小,說明電池沒電.
          (3)從正極開始分支,一支經綠燈、開關回到負極;另一支經紅燈、開關回到負極,如圖:

          點評:本題考查根據電路圖連接實物圖和根據題意畫電路圖、連接實物圖;難點是明白電路中各個用電器的連接情況.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          25、小林和小松的電學實驗:
          (1)小林看小松連接了一個如圖的電路,對小松說:“好像電路中有不合理的地方.”請在原圖上只改動一根導線,要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流.

          (2)小松在做實驗時,連好電路后發(fā)現燈泡不亮,他想知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?
          (3)小林的父親是一家工廠的負責人,其產品倉庫要求從后門進貨,前門取貨.現有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關,如下圖,還有若干條導線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關;綠燈亮,表示送貨人在后門按開關.
          ①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在實驗室中,小林和小松在做有關電學的實驗,如圖甲用電流表測電流大小的試驗中,其中導線A端還未接,小林想到了這樣一些問題:

          (1)如果要讓電流表正常測出通過的電流,應將A端與
          B
          B
          接線柱相連,若將A端與E端連接,預計出現的情況是
          電流表和電源有可能被燒壞,燈泡不發(fā)光
          電流表和電源有可能被燒壞,燈泡不發(fā)光

          (2)小華在探究串聯電路的電流規(guī)律時,連接了如圖乙所示的電路,請幫他分析這個電路中的問題.

          ①連接的電路有錯誤,請找出來并在連接線上畫“×”,然后將右邊實物正確連好,并在方框內畫出對應的電路圖.
          ②小華連接電路中的這個錯誤會產生什么樣的現象?
          答:
          只有燈L1發(fā)光,燈L2被電流表短路,不發(fā)光
          只有燈L1發(fā)光,燈L2被電流表短路,不發(fā)光

          ③小松按照正確的電路連接好電路的最后一根導線時,燈泡就都發(fā)光了,于是高興的極了,但站在一旁的小華很快發(fā)現了小松在操作過程中的一個錯誤,請你幫他指出來.
          答:
          連接電路時開關沒有斷開
          連接電路時開關沒有斷開

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小林和小松的電學實驗:
          (1)小林看小松連接了一個如圖的電路,對小松說:“好像電路中有不合理的地方.”請在原圖上只改動一根導線,要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流.

          (2)小松在做實驗時,連好電路后發(fā)現燈泡不亮,他想知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?
          (3)小林的父親是一家工廠的負責人,其產品倉庫要求從后門進貨,前門取貨.現有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關,如下圖,還有若干條導線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關;綠燈亮,表示送貨人在后門按開關.
          ①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學年山東省聊城市東昌府區(qū)鄭家中學八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          小林和小松的電學實驗:
          (1)小林看小松連接了一個如圖的電路,對小松說:“好像電路中有不合理的地方.”請在原圖上只改動一根導線,要求是兩個電流表分別測L1、L2的電流.

          (2)小松在做實驗時,連好電路后發(fā)現燈泡不亮,他想知道電池中是否有電,你能否想到1種判斷方法?
          (3)小林的父親是一家工廠的負責人,其產品倉庫要求從后門進貨,前門取貨.現有紅、綠兩只燈泡裝在木板上,另有一個電池組、兩個開關,如下圖,還有若干條導線.利用這些材料,請你為侖庫值班員設計一個電路要求:紅燈亮,表示取貨人在前門按開關;綠燈亮,表示送貨人在后門按開關.
          ①畫出電路圖;②將右圖正確地用實線連接起來.

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