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        1. 興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:

          猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖25甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極);

          猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖25乙,上面為N極,下面為S極);

          猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖25丙,上下面為N極,中部為S極)。

          (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是      。

          (2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖25丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想     是錯(cuò)誤的.

          (3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.

          主要器材:           ;簡(jiǎn)要做法:                                         

          如何判斷:                                                                。

          (1)一個(gè)磁體只可能有兩個(gè)磁極

          (2)1

          (3)小磁針;將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處;多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況,從而判斷出磁環(huán)磁極的位置。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          27、某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有-個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:.
          猜想l:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).
          猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
          猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

          (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是:一個(gè)磁體只可能有
          個(gè)磁極.
          (2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖16丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止,這說明猜想
          1
          是錯(cuò)誤的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          22、某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
          猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).
          猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
          猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

          (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是
          每個(gè)磁體都只有兩個(gè)磁極

          (2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想
          1
          是錯(cuò)誤的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?南京)興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
          猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極);
          猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極);
          猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

          (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是
          每個(gè)磁體只有兩個(gè)磁極
          每個(gè)磁體只有兩個(gè)磁極

          (2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想
          1
          1
          是錯(cuò)誤的.
          (3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.
          主要器材:
          小磁針
          小磁針
          ;
          簡(jiǎn)要做法:
          將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處
          將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處
          ;
          如何判斷:
          多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況,從而判斷出磁環(huán)磁極的位置
          多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況,從而判斷出磁環(huán)磁極的位置

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
          猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).
          猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
          猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

          (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是
          一個(gè)磁體只可能有兩個(gè)磁極
          一個(gè)磁體只可能有兩個(gè)磁極

          (2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想
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          是錯(cuò)誤的.
          (3)為了驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,環(huán)形磁體可以
          豎直
          豎直
          懸掛起來,如果出現(xiàn)現(xiàn)象是
          磁體總在某一位置靜止
          磁體總在某一位置靜止
          ,說明該猜想正確.還可以使用
          鐵屑
          鐵屑
          證明該猜想正確與否.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:

          猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).

          猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).

          猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

          (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯(cuò)誤的.你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是  

          (2)為了驗(yàn)證其他猜想,他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想  是錯(cuò)誤的.

          (3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.

          主要器材:  ;簡(jiǎn)要做法:  ;如何判斷:  

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