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          給出下列器材：
          

          A．電壓為3 V的電源；B．量程為3 V的電壓表；C．量程為15 V的電壓表；D．量程為0.6 A的電流表；E．量程為3 A的電流表；F．滑動(dòng)變阻器；G．開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線．
           

          現(xiàn)在要測(cè)量一個(gè)約為10 Ω電阻Rx的阻值．
           

          (1)為了提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇器材A、F、G和________(填寫器材代號(hào))．
           

          (2)閉合開(kāi)關(guān)接通電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較大，而且不隨滑片的移動(dòng)而發(fā)生變化，可能的原因是把滑動(dòng)變阻器的________兩個(gè)接線柱接入了電路．
           

          (3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，不小心將滑動(dòng)變阻器損壞(不能使用了)，時(shí)又找不到其他變阻器．此時(shí)該同學(xué)將滑動(dòng)變阻器從電路中撤下后，假如還能測(cè)出Rx的阻值，那么，滑動(dòng)變阻器損壞后，可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是________
           

          (4)為了克服上述缺點(diǎn)，除了換用新的滑動(dòng)變阻器外，還有什么方法________．
           

          (5)下圖是小虎做這個(gè)實(shí)驗(yàn)連接的實(shí)物圖，請(qǐng)你指出其中的三個(gè)錯(cuò)誤或不妥之處．
           

           

          ①________．
           

          ②________．
           

          ③________． 

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          (1)D、B　(2)滑桿上的　(3)引起測(cè)量誤差　(4)改變電池組的個(gè)數(shù)　(5)①電壓表量程選擇偏大�、诨瑒�(dòng)變阻器的電阻線兩端接入電路無(wú)法改變接入電路的電阻　③電流表的正負(fù)接線柱接反了
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          25、實(shí)驗(yàn)課上，老師給出下列器材：
          A．電壓為4.5V的電源；B．量程為3V的電壓表；
          C．量程為15V的電壓表；D．量程為0.6A的電流表；
          E．量程為3A的電流表；F．滑動(dòng)變阻器；2A，0-20Ω；
          G．開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線．
          現(xiàn)在要測(cè)量一個(gè)約為8Ω電阻RX的阻值．
          （1）為了提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇器材A、F、G和 

          B
          、
          D
          （填寫器材代號(hào)）．
          （2）圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)物連接圖，其中滑動(dòng)變阻器尚未接入，請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路．
          （3）閉合開(kāi)關(guān)接通電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小，而且不隨滑片的移動(dòng)而發(fā)生變化，可能的原因是把滑動(dòng)變阻器的 

          AB（下面）
          兩個(gè)接線柱接入了電路．

          （4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表被學(xué)生損壞了，老師又給了一只電阻箱（），幾個(gè)開(kāi)關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)．小霏同學(xué)很快就設(shè)計(jì)了一個(gè)電路來(lái)測(cè)電阻．請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)課上，老師給出下列器材：
          A．電壓為3V的電源；B．量程為3V的電壓表；C．量程為15V的電壓表；D．量程為0.6A的電流表：E．量程為3A的電流表：F．滑動(dòng)變阻器；2A，0-20Ω；G．開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線，現(xiàn)在要測(cè)量一個(gè)約為8Ω電阻Rx的阻值．

          （1）為了提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇器材A、
          B
          B
          、
          D
          D
          和F、G（填寫器材代號(hào)）．
          （2）如圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)物連接圖，其中滑動(dòng)變阻器尚未接入，請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路．
          （3）閉合開(kāi)關(guān)接通電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小，而且不隨滑片的移動(dòng)而發(fā)生變化，可能的原因是把滑動(dòng)變阻器的
          A
          A
          和
          B
          B
          （填對(duì)應(yīng)字母）兩個(gè)接線柱接入了電路．
          （4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表被學(xué)生損壞了，老師又給了一只電阻箱（），幾個(gè)開(kāi)關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)．小霏同學(xué)很快就設(shè)計(jì)了一個(gè)電路來(lái)測(cè)電阻．請(qǐng)你在右上虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)課上，老師給出下列器材：
          A．電壓為3V的電源；B．量程為3V的電壓表；C．量程為15V的電壓表；D．量程為0.6A的電流表：E．量程為3A的電流表：F．滑動(dòng)變阻器；2A，0-20Ω；G．開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線，現(xiàn)在要測(cè)量一個(gè)約為8Ω電阻Rx的阻值．
          （1）為了提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度，應(yīng)選擇器材A、
          B
          B
          、
          D
          D
          和F、G（填寫器材代號(hào)）．
          （2）如圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)物連接圖，其中滑動(dòng)變阻器尚未接入，請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路．

          （3）閉合開(kāi)關(guān)接通電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小，而且不隨滑片的移動(dòng)而發(fā)生變化，可能的原因是把滑動(dòng)變阻器的
          A
          A
          和
          B
          B
          （填對(duì)應(yīng)字母）兩個(gè)接線柱接入了電路．
          （4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電流表被學(xué)生損壞了，老師又給了一只電阻箱（），幾個(gè)開(kāi)關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)．小霏同學(xué)很快就設(shè)計(jì)了一個(gè)電路來(lái)測(cè)電阻．請(qǐng)你在右上虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，為了準(zhǔn)確測(cè)量額定功率大約是5W，額定電壓是12V的小燈泡的額定功率．給出下列器材：
          A．電流表（0～0.6A）
          B．電流表（0～3A）
          C．電壓表（0～3V）
          D．電壓表（0～15V）
          E．滑動(dòng)變阻器（0～10Ω）
          F．滑動(dòng)變阻器（0～20Ω）
          G．電源電壓12V
          H．電源電壓20V
          （1）將必須選用的器材代號(hào)（字母）寫在橫線上
          ADFH
          ADFH
          ，
          （2）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他用的電壓表指針向沒(méi)有刻度的那側(cè)偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種情況的原因是
          電壓表正、負(fù)接線柱接反
          電壓表正、負(fù)接線柱接反
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)中老師用標(biāo)準(zhǔn)電壓表測(cè)得小燈泡兩端電壓為12V，而某同學(xué)用其他電壓表測(cè)量是12.1V，出現(xiàn)這種情況的原因是
          電壓表沒(méi)測(cè)電壓時(shí)未調(diào)零，指針指在0.1V處
          電壓表沒(méi)測(cè)電壓時(shí)未調(diào)零，指針指在0.1V處
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)電路連接完，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針幾乎不動(dòng)，而電壓表的示數(shù)等于電源電壓，這名同學(xué)的問(wèn)題出在什么地方？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)課上,老師給出下列器材：
          A.電壓為4.5V的電源；       B.量程為3V的電壓表;
          C.量程為15V的電壓表;       D.量程為0.6A的電流表;
          E.量程為3A的電流表;        F.滑動(dòng)變阻器;2A, 0-20Ω;
          G.開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線.
          現(xiàn)在要測(cè)量一個(gè)約為8Ω電阻RX的阻值.
          (1)為了提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度,應(yīng)選擇器材A、F、G和   _、   _（填寫器材代號(hào)）。
          （2）圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)物連接圖，其中滑動(dòng)變阻器尚未接入，請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線將它連入電路。
          （3）閉合開(kāi)關(guān)接通電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都比較小，而且不隨滑片的移動(dòng)而發(fā)生變化，可能的原因是把滑動(dòng)變阻器的        兩個(gè)接線柱接入了電路。

          (4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電流表被學(xué)生損壞了,老師又給了一只電阻箱（         ），幾個(gè)開(kāi)關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。小霏同學(xué)很快就設(shè)計(jì)了一個(gè)電路來(lái)測(cè)電阻。請(qǐng)你在右上虛線框內(nèi)畫出小霏的電路圖。
          

			
          

			
          
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