【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．
（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_______的溫度計(jì)．（選填“水銀”或“酒精”）
（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的情況如圖所示，圖中______（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況．
（3）圖丙中a、b是兩個實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖像，由圖像可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的_______不同．
（4）實(shí)驗(yàn)中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是__________（寫出一種即可）
【答案】水銀 甲 質(zhì)量 提高水的初溫或減少水的質(zhì)量、換用火力更大的酒精燈
【解析】
(1)[1]在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度是100℃，酒精的沸點(diǎn)是78℃，水銀的沸點(diǎn)是357℃，水銀的沸點(diǎn)高于沸水的溫度，所以測沸水的溫度要選水銀溫度計(jì)．
(2)[2]沸騰是同時發(fā)生于液體內(nèi)部和表面的劇烈汽化現(xiàn)象，水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量氣泡，氣泡上升，外部受到液體壓強(qiáng)逐漸減小，則氣泡逐漸增大，甲圖氣泡上升時越來越大，所以甲圖是沸騰時的情況．乙圖氣泡上升時越來越小，是因?yàn)樗序v之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，由于熱脹冷縮導(dǎo)致氣泡逐漸變小。
(3)[3]讀圖丙可以看出，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故；
(4)[4]給水開始加熱到水沸騰需要的時間比較長，可能是水太多，可能是水的初溫太低；當(dāng)水質(zhì)量適量，水的初溫不低時，也有可能是火力太�。砸獪p少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以通過減少水的質(zhì)量，提高水的初溫或換用火力更大的酒精燈等方式．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩車從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動的 s-t 圖像，由圖像可知
A.0～5s，甲車的速度大于乙車的速度
B.0～15s，甲車的速度大于乙車的速度
C.15～20s，乙車勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
D.0～25s，甲車的速度大于乙車的速度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，裝置如下圖，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像。
（1）該同學(xué)看到光屏上所成的像是一個燭焰_____（選填“放大”，“縮小、”或“等大”）的像，此像的成像原理與_____相同（選填”投影儀”、“照相機(jī)”或“放大鏡”）。
（2）若將蠟燭向右移動少許，光屏也應(yīng)向右移才能再次成清晰的像，此像的大小比剛才的像要_____（選填“大”或“小”）一些。
（3）若在圖中凸透鏡的左側(cè)附近放置一凹透鏡，這時需要將光屏向_____（選填“左”或“右”）移動才能在光屏上成清晰的像。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車在公路上勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方路口信號燈轉(zhuǎn)為紅色，經(jīng)一定反應(yīng)時間后開始踩剎車，汽車車速隨時間t的變化關(guān)系如圖所示，請解答下列問題：
（1）在反應(yīng)時間內(nèi)汽車駛過的距離為多少？
（2）從開始剎車到停止，車子滑動距離為多少？
（3）若駕駛員飲酒，從發(fā)現(xiàn)紅燈到完全停止汽車共前進(jìn)了15米，則此時的反應(yīng)時間為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實(shí)驗(yàn)步驟如圖甲、乙、丙所示。
(1)本實(shí)驗(yàn)中，我們是通過觀察____________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生的。
(2)比較________兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是電路要閉合；比較________兩圖可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個條件是導(dǎo)體要在磁場中做切割磁感線運(yùn)動。
(3)若圖甲中AB棒不動，磁體左右水平運(yùn)動，電路中________(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中，某些同學(xué)按圖甲所示方法進(jìn)行操作時，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯，請你分別從實(shí)驗(yàn)裝置和操作過程兩方面各提出一條改進(jìn)的措施，實(shí)驗(yàn)裝置方面：__________；操作過程方面：_____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．
（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和______．
（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是通過比較____________來比較物體吸收熱量的多少的．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/（kg℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是___________ J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗_____________g酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某家庭電路中安裝有“220V 10A”的空氣開關(guān)（未畫出），如圖所示是電路中的四種情況，開關(guān)全部閉合后，不會引起空氣開關(guān)“跳閘”的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．
(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該聽的聲音是_____(選填“A”或“B”)．
A．鋼尺伸出桌面部分振動發(fā)出的
B．鋼尺拍打桌面發(fā)出的
(2)實(shí)驗(yàn)時，鋼尺伸出桌面的長度越_____(選填“大”或“小”)，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____，說明音調(diào)的高低與_____有關(guān)．
(3)實(shí)驗(yàn)時，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，則是研究聲音的_____與_____的關(guān)系．
(4)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時，可以明顯看到鋼尺在振動，但卻聽不到聲音，可能是刻度尺發(fā)出了振動頻率低于20HZ的_____波．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)《聲的世界）后，李明同學(xué)做了幾個相關(guān)的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示，當(dāng)用敲響的音叉輕輕靠近懸吊在鐵架臺上的乒乓球時，乒乓球會被彈開，這說明正在發(fā)聲的音叉在_____；像這樣，我們把不可見或不易看見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)方法，在物理學(xué)研究中稱為_____法．
（2）如圖乙所示，將一把鋼尺壓在桌面上，使其一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌面的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的_____不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力度撥動鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的_____發(fā)出改變（均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”），這說明發(fā)聲體發(fā)出聲音的響度與其_____有關(guān)，音調(diào)與其_____有關(guān)．
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