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          （2012?衢州）乙同學(xué)把剛買(mǎi)的礦泉水隨手放在科學(xué)書(shū)上，發(fā)現(xiàn)“學(xué)”字變大（如圖），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）若物體在凸透鏡的1倍焦距以內(nèi)時(shí)，成一個(gè)正立、放大的虛像；
          （2）礦泉水瓶的形狀是一個(gè)圓柱形，里面又裝有水，則這裝有礦泉水瓶就構(gòu)成了一個(gè)凸透鏡，根據(jù)凸透鏡的光學(xué)性質(zhì)，就可以判斷字變大的原因．
          解答：解：此時(shí)裝有水的礦泉水瓶相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，此時(shí)將字放在凸透鏡后面，即相當(dāng)于將字放在了凸透鏡的1倍焦距以內(nèi)，故此時(shí)能看到一個(gè)正立放大的虛像，故該現(xiàn)象的成因是利用光的折射現(xiàn)象．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：此題通過(guò)一個(gè)日常現(xiàn)象，考查了光的折射現(xiàn)象，首先要確定盛水的玻璃杯相當(dāng)于凸透鏡，凸透鏡成像屬于光的折射．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?衢州）乙同學(xué)在做“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖一所示的電路圖，并利用導(dǎo)線將電壓表、電流表、小燈泡、滑動(dòng)變阻器（50Ω，1A）、開(kāi)關(guān)、兩節(jié)新干電池連接了部分電路（如圖二）．

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖二中的電路連接完整．
          （2）根據(jù)連接完整的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第3次實(shí)驗(yàn)電壓表的示數(shù)如圖三，其讀數(shù)為
          1.5
          1.5
          伏．
          （3）下表是乙同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中第
          1
          1
          次（填序號(hào)）數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的．
          

          



          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4

U/V
0.30
1.00
？
2.00

I/A
0.03
0.10
0.15
0.20
          （4）利用該實(shí)驗(yàn)的電路圖（圖一）還可以研究的問(wèn)題有
          測(cè)小燈泡的電功率
          測(cè)小燈泡的電功率
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?衢州）在復(fù)習(xí)測(cè)量知識(shí)時(shí)，某同學(xué)測(cè)得“九年級(jí)下科學(xué)教科書(shū)”的一些物理量，如表所示：
          

          


          
物理量
長(zhǎng)/厘米
寬/厘米
高/厘米
質(zhì)量/克
          

          
測(cè)量值
26.0
18.5
0.6
260
          乙同學(xué)把一本掉在地上的“九年級(jí)下科學(xué)教科書(shū)”撿起后，將其平放在離地70厘米高的桌子上（如圖）．請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：
          （1）乙同學(xué)把書(shū)撿起來(lái)平放在桌面上的過(guò)程中對(duì)書(shū)本所做的功是多少焦？
          （2）教科書(shū)平放在桌面上，此時(shí)教科書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
          （3）乙同學(xué)利用表上數(shù)據(jù)，又進(jìn)行了新的計(jì)算，部分過(guò)程如下：…=
          260克
          26.0厘米×18.5厘米×0.6厘米
          =…則該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書(shū)的
          密度
          密度
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2012?衢州）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中接在電路中的電器不開(kāi)機(jī)也不待機(jī)卻還在耗電，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，甲、乙、丙三位同學(xué)把一臺(tái)家用電器插頭插在計(jì)量插座（如圖）上，使它處于不開(kāi)機(jī)也不待機(jī)的狀態(tài)，接入家庭電路的計(jì)量插座就能顯示用電器該狀態(tài)下的實(shí)際功率，測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示（單位：瓦）
          

          


          
家庭
電視機(jī)
手機(jī)充電器
電腦
熱水器
微波爐
空調(diào)
          

          
甲同學(xué)家
0.6
0.5
0.9
1.1
0.5
2.4
          

          
乙同學(xué)家
0.6
0.3
0.8
1.0
0.4
2.8
          

          
丙同學(xué)家
0.7
0.4
0.7
0.0
0.4
2.2
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）家庭電路的電壓是220伏，家庭電路中各用電器之間的連接方式是
          并聯(lián)
          并聯(lián)
          ．
          （2）在上述測(cè)量過(guò)程中，通過(guò)丙同學(xué)家空調(diào)的電流是多少安？
          （3）同學(xué)們由此得到啟示，電器使用后及時(shí)拔掉插．若一天按20小時(shí)計(jì)算，甲同學(xué)家（表中電器各一臺(tái)）每天至少可節(jié)約多少電能？
          

			
          

			
          
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