如圖所示，一個輕質(zhì)彈簧秤，兩邊分別懸掛200N、100N的A、B兩個物體，一個重為500N的人站在臺秤上，當(dāng)人用________N的力向下拉B時，A物體就能靜止不動（彈簧秤重力、繩與滑輪之間的摩擦均可忽略不計），此時臺秤的示數(shù)是________N．
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
| 實驗次數(shù) | 彈簧壓縮量x（cm） | 上升高度h（cm） |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.89 |
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題
| 實驗次數(shù) | 彈簧壓縮量x（cm） | 上升高度h（cm） |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.89 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
在探究“動能大小與哪些因索有關(guān)”的活動中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖所示，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接，溝槽較光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ蚝丸F球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個。
(1)利用這套器材進(jìn)行實驗時，可以通過比較 的大小來比較小球動能的大小。
(2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系．請你寫出簡要的操作步驟： 。
(3)在課外興趣小組活動中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”。善于動腦的小明利用上述器材設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案：用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x；
實驗次數(shù) | 彈簧壓縮量x（cm） | 上升高度h(cm) |
1 | 1.00 | 1.50 |
2 | 2.00 | 5.99 |
3 | 3.00 | 13.50 |
4 | 4.00 | 23.89 |
松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；用刻度尺測量出小球上升的高度h。下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄。
由表中可知，若壓縮量x=1.00 cm時，小球上升的高度為h1，壓縮量x=2.50 cm時，小球上升的高度為h2，則h1 h2 (>/</=)。
(4)若小球到達(dá)最高點時彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能。分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧彈性勢能E彈與壓縮量x 正比(成/不成)。
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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級（下）月考物理試卷（解析版） 題型：解答題
| 實驗次數(shù) | 彈簧壓縮量x（cm） | 上升高度h（cm） |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.89 |
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科目：初中物理 來源：2009年江蘇省鹽城市建湖縣九年級第二次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題
| 實驗次數(shù) | 彈簧壓縮量x（cm） | 上升高度h（cm） |
| 1 | 1.00 | 1.50 |
| 2 | 2.00 | 5.99 |
| 3 | 3.00 | 13.50 |
| 4 | 4.00 | 23.89 |
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