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        1. 【題目】20181127日中國移動在成都遠洋太古里推出全國首個5G示范街區(qū)。5G網(wǎng)絡即第五代無線通信技術(shù),是通過電磁波傳遞信息的,下列關于電磁波的說法正確的是(  )

          A.衛(wèi)星通信是利用電磁波來傳遞信息的B.電磁波在真空中的傳播速度為340m/s

          C.雷達、微波爐主要利用電磁波的能量特性進行工作D.電磁波的應用對人類有利無害

          【答案】A

          【解析】

          A.電磁波可以在真空中傳播,衛(wèi)星通信是利用電磁波來傳遞信息的,故A正確;

          B.電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s,故B錯誤;

          C.雷達是通過發(fā)射及接收電磁波來傳遞信息的,微波爐是利用微波的能量來加熱食物的,是利用電磁波的能量特性進行工作的,故C錯誤;

          D.能量很高的電磁波,會對人體產(chǎn)生影響,故D錯誤。

          故選A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下表是西耳斯和赫西蒙科馬利兩位科學家研究摩擦起電得出的物體帶電次序,表格中任何兩種物體相互摩擦時,次序在前的對電子束縛能力弱,失去電子而帶正電,次序在后的對電子束縛能力強,得到電子而帶負電。

          西耳斯

          石棉

          玻璃

          云母

          羊毛

          毛皮

          木棉

          赫西蒙科馬利

          羊毛

          尼龍

          粘膠絲

          木棉

          火堿

          丙烯樹脂

          聚乙烯醇

          1)物理學中:把與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫_____電荷,把與毛皮摩擦過的_____帶的電荷叫_____電荷。

          2)由表中可知玻璃與石棉摩擦后,玻璃帶_____電。

          3)羊毛對電子的束縛能力要比紙_____(填“強”或“弱)。

          4)由表中_____判斷毛皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況(填“能”或“不能”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】要上物理實驗課了,作為物理課代表的小明去幫實驗老師準備實驗器材,他剛將兩只條形磁體放在實驗桌上,就聽到老師說“重新?lián)Q兩只磁體吧,那兩只我昨天檢査了,已經(jīng)消磁了,需重新充磁后才能用”。小明陷入了沉思,老師是如何判斷消磁的?請你選擇合適的器材,幫他設計實驗方案,判斷該磁體是否具有磁性。

          (1)實驗器材_____;

          (2)實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論_______。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中,不是利用大氣壓工作的是

          A. 用塑料管從瓶子中吸飲料

          B. 注射器吸藥液

          C. 塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上

          D. 水從高處向低處流

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明假期到橫盤山游玩,他站在湖邊看水面。發(fā)現(xiàn)一種奇特的景象:小鳥站在樹上唱歌,魚兒在樹枝和云中間盡情地游動。其中由于光的折射形成像的有_____________(選填“小鳥”、“樹”、“魚”或“云”)。在欣賞的過程中,小明感到自己被太陽曬得很熱,太陽的熱主要是以_____________(選填“紅外線”或“紫外線”)形式傳送給小明的。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答問題:

          一炎熱的夏天,小明一進入臥室就打開空調(diào)、電腦,還把廚房的微波爐也打開了 , 正在熱熟食……當小明從微波爐取出香噴噴的雞腿時,家里沒電了。小明在爸爸的幫助下檢查電路并修好了,之后在電腦上看到了一篇文章:我國古代對電的認識,是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的。早在 3000 多年以前的殷商時期,甲骨文中就有了“雷”、“電” 的形聲字。西周初期,在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的 “電”字。

          《淮南子·墜形訓》認為:“陰陽相搏為雷,激揚為電”,明代劉基說得更為明確: “雷者,天氣郁激而發(fā)也。陽氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電 ”。

          我國古人還通過仔細觀察,準確地記述了雷電對不同物質(zhì)的作用 。《南齊書》中有對雷擊的詳細記述:“雷震會稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也”。

          在我國,摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐。西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放 電發(fā)聲現(xiàn)象:“今人梳頭,脫著衣時,有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲 ”。

          1)“陰陽相博為雷,激揚為電”中的“陰”指負電荷,“陽”指正電荷,云層帶電是因為云層與空氣摩擦使________________ 發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫____________

          2)“電火燒塔下佛面”是因為佛面的金屬膜屬于________________,強大的放電電流通過佛面的金屬膜,金屬被熔化。“而窗戶不異也”是因為窗戶為木制,木頭屬于______________,所以仍保持原樣;

          3)結(jié)合材料“小明一進入臥室就打開空調(diào)、電腦,還把廚房的微波爐也打開了,正在熱熟食……當小明從微波爐取出香噴噴的雞腿時,家里沒電了”說明:多個大功率用電器同時使用可導致電流過大原因。________________

          溫馨提示:解題過程中有必要的文字說明、計算公式和演算步驟,只寫最后結(jié)果不得分。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將一發(fā)光體分別放在甲、乙凸透鏡前不同距離處。分別調(diào)整光屏到透鏡距離都得到清晰的像,且光屏到透鏡距離恰好相等。通過甲透鏡成縮小的像,通過乙透鏡成等大的像。由此可推斷正確的是(

          A.甲成的是實像,乙成的是虛像B.乙的焦距等于光屏到透鏡的距離

          C.甲的焦距大于乙的焦距D.發(fā)光體離甲透鏡的距離小于離乙透鏡的距離

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一航天探測器完成對月球的探測任務后,在離開月球的過程中,由靜止開始沿著與月球表面成一傾斜角的直線飛行,先加速運動,再勻速運動。探測器通過噴氣而獲得推動力。以下關于噴氣方向的描述中正確的是 (  )

          A.探測器加速運動時,沿直線向后噴氣

          B.探測器加速運動時,豎直向下噴氣

          C.探測器勻速運動時,豎直向下噴氣

          D.探測器勻速運動時,不需要噴氣

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】大氣壓隨海拔高度的增加而_____,所以在西藏地區(qū)的大氣壓比上海地區(qū)的大氣壓____(選填“高”或“低”)。除此之外,大氣壓強還受__________、__________的影響。

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          同步練習冊答案