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        1. 指出圖中測量中的不妥之處(寫出兩處)
          (1)______
          (2)______.
          (1)刻度尺的刻度線,沒緊貼被測物體,讀書時帶來誤差;
          (2)讀數(shù)時,視線與刻度線不垂直,讀數(shù)偏大.
          故答案為:(1)刻度尺的刻度線沒有靠緊被測物體;(2)視線與刻度尺不垂直.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          小明同學(xué)用刻度尺測量了一物塊的長度如圖,則物塊的長度為______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,甲刻度尺的分度值是______,乙刻度尺的分度值是______.用甲刻度尺測物體的長度是______cm,用乙刻度尺測物體的長度是______cm.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題


          如圖用刻度尺測物體的長度,則物體的長度為______,秒表的示數(shù)為______,溫度計的示數(shù)為______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某同學(xué)在用一把刻度尺測量同一個物體的長度時,四次測量結(jié)果分別是:12.31cm,12.29cm,13.52cm,12.30cm,找出測量錯誤的數(shù)據(jù)是______,這個物體的長度應(yīng)記作______,這把刻度尺的分度值是______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          測量圓錐體的高時,三次測量結(jié)果分別為2.12cm、2.12cm和2.14cm,則圓錐體的高應(yīng)。ā 。
          A.2.1266cmB.2.12cmC.2.127cmD.2.13cm

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異,選用下列哪種尺最合適( 。
          A.量程0~3m,分度值1mm
          B.量程0~10m,分度值1dm
          C.量程0~30cm,分度值1mm
          D.量程0~15cm,分度值0.5mm

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          在測量過程中,一般我們會采用多次測量取平均值的方法,這樣做的目的是(  )
          A.提高準(zhǔn)確程度B.避免產(chǎn)生誤差
          C.避免產(chǎn)生錯誤D.為了減小誤差

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖(a)(b)所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戲,其中圖______主要表示了力可以使物體發(fā)生形變,圖______主要表示了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.[以上均選填“(a)”或“(b)”]

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          同步練習(xí)冊答案