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        1. 下列事例中,目的是為了增大摩擦的是( )
          A.書(shū)包背帶做的很寬
          B.下雪天,在公路上撒些灰渣
          C.機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承
          D.給機(jī)械部件之間的接觸面加潤(rùn)滑油
          【答案】分析:根據(jù)增大摩擦的方法有:增大接觸面的粗糙程度,增大接觸面之間的壓力,變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦,對(duì)各個(gè)選項(xiàng)注意分析即可.
          解答:解:A、書(shū)包背帶做的很寬,是在壓力不變的情況下,通過(guò)增大受力面積來(lái)增大壓強(qiáng),故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          B、下雪天,在公路上撒些灰渣,增大接觸面的粗糙程度,屬于增大摩擦,故本選項(xiàng)正確;
          C、機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分安裝滾動(dòng)軸承,是變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦,屬于減小摩擦,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          D、給機(jī)械部件之間的接觸面加潤(rùn)滑油,是接觸面變得光滑,從而減小摩擦,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          故選B.
          點(diǎn)評(píng):生活中摩擦處處存在,學(xué)習(xí)中要多聯(lián)系實(shí)際生活,學(xué)會(huì)利用所學(xué)的物理里只是解決實(shí)際問(wèn)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013

          下列事例中,目的是為減慢蒸發(fā)的措施的是:

          A、用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干; 

          B、將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi);

          C、將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方; 

          D、用掃帚把灑在地面上的水向周?chē)鷴唛_(kāi).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (08樂(lè)山)下列事例中,目的是為減慢蒸發(fā)的措施的是B

          A、用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干 B、將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)

          C、將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方 D用掃帚把灑在地面上的水向周?chē)鷴唛_(kāi)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          下列事例中,目的是為減慢蒸發(fā)的措施的是:

          A、用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干;

          B、將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi);

          C、將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方;

          D、用掃帚把灑在地面上的水向周?chē)鷴唛_(kāi).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          下列事例中,目的是為減慢蒸發(fā)的措施的是

          A、用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

          B、將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)

          C、將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方

          D、用掃帚把灑在地面上的水向周?chē)鷴唛_(kāi)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          下列事例中,目的是為減慢蒸發(fā)的措施的是                 (  )

          A、用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

          B、將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)

          C、將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方

          D、用掃帚把灑在地面上的水向周?chē)鷴唛_(kāi)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案