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        1. 【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為240 N的泥桶,動(dòng)滑輪重為30 N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若工人在10 s內(nèi)將繩子勻速向上拉9 m,則泥桶上升______m,手拉繩子的力為______N,拉力的功率為______W,滑輪組的機(jī)械效率為______。

          【答案】3m90N,81W88.9%。

          【解析】

          試題從滑輪組的結(jié)構(gòu)圖上看出,直接從動(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù)n,s=nh,據(jù)此求泥桶上升的高度;不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重,利用求拉力大。磺蟪隽死Υ笮,知道拉力移動(dòng)的距離和做功時(shí)間,利用功的公式W=Fs和功率公式求拉力功率.把泥桶中的泥沙提升做的功為有用功,拉力做的功為總功,利用求滑輪組的機(jī)械效率.(1)如圖,泥桶由3股繩子承擔(dān),n=3,∵s=3h,s=9m泥桶上升的高度:h=3m

          2)不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重,拉力大小:

          =30N+240N=90N;

          3)拉力做功:

          W=Fs=90N×9m=810J

          拉力的功率:

          4)提升泥桶中的泥沙做的有用功:

          W=Gh=240N×3m=720J,

          滑輪組的機(jī)械效率:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】乙醇汽油作為汽車的燃料,它是由糧食及各種植物纖維加工成的燃料–乙醇,與汽油按一定比例混配形成的.乙醇汽油作為一種新型清潔燃料,可以有效降低一氧化碳、碳?xì)浠衔锏戎饕廴疚锏呐欧,是目前世界上可再生能源的發(fā)展重點(diǎn).

          根據(jù)題目提供的信息,說(shuō)明用乙醇汽油代替汽油的好處.(至少寫出一條)

          乙醇汽油與普通汽油相比,誰(shuí)的熱值高呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較它們的熱值,要求寫出實(shí)驗(yàn)方法.(實(shí)驗(yàn)所需的器材,如安全燃燒汽油的裝置,都可由實(shí)驗(yàn)室提供)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),有一組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實(shí)驗(yàn)的記錄,根據(jù)記錄回答下列問(wèn)題:

          (1)比較a、b兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:吸收的熱量跟________有關(guān).

          (2)比較c、d兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:吸收的熱量跟________有關(guān).

          (3)比較a、c兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:吸收的熱量跟________有關(guān).

          (4)結(jié)合上述結(jié)論,物體溫度升高時(shí),吸收熱量的多少與________________、________有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,取一個(gè)瓶口內(nèi)徑略小于乒乓球直徑的雪碧瓶,去掉其底部,把一只乒乓球放到瓶口處,然后向瓶里注水,會(huì)發(fā)現(xiàn)水從瓶口流出,乒乓球不上。蝗粲檬种付伦∑靠,不久就可觀察到乒乓球上浮起來(lái),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了(

          A.浮力產(chǎn)生的原因 B.連通器原理

          C.大氣存在壓強(qiáng) D.液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素這一實(shí)驗(yàn)中:

          1)小明用測(cè)力計(jì)拉同一長(zhǎng)方體木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)情景如圖甲、乙、丙所示。

          在乙圖中,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于________N

          比較________ 兩圖的實(shí)驗(yàn)可知滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。

          2)在操作過(guò)程中小明還發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí),也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖丁所示,此過(guò)程中,木塊處于________ (平衡/不平衡)狀態(tài);彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的滑動(dòng)摩擦力 ________(/不是)一對(duì)平衡力,理由是: ________;豎直方向上,木塊受到的重力和木板對(duì)它的支持力________ (/不是)一對(duì)平衡力。

          3)小琪認(rèn)為添加一樣器材可以進(jìn)行探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)添加的器材可能是________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明制作了如圖所示的簡(jiǎn)易棉花糖機(jī).取少量蔗糖置于側(cè)壁扎有幾排小孔的易拉罐內(nèi),閉合開(kāi)關(guān),電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)易拉罐轉(zhuǎn)動(dòng),并用酒精燈對(duì)易拉罐底部進(jìn)行加熱.

          加熱過(guò)程中,蔗糖顆粒變成液態(tài)糖漿,糖漿從易拉罐側(cè)壁的小孔中被甩出后,由于糖漿具有________繼續(xù)前進(jìn),遇冷變成絲狀糖絮,用筷子收集到棉花糖.

          上述制取棉花糖的整個(gè)過(guò)程中,蔗糖發(fā)生的物態(tài)變化有________

          小明發(fā)現(xiàn)在操作過(guò)程中因無(wú)法改變電路中的電流大小,導(dǎo)致不能調(diào)節(jié)易拉罐的轉(zhuǎn)速,從而影響糖漿變成糖絮的效果.請(qǐng)你針對(duì)電路裝置提出一條可行的改進(jìn)措施:________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示的小轎車,車輪與地面的總接觸面積為0.15m2,人與車總重為1.55×104N.該車以72km/h的速度在某段水平路面上勻速直線行駛了5min,共消耗汽油0.8kg,其輸出功率是40kW.問(wèn):

          1)該車在這段路程中所受的阻力是多少?

          2)這段路程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少?(q汽油=4.6×107J/kg

          3)轎車在平直路面上高速行駛時(shí),由于車身上下表面空氣流速不同,對(duì)車身產(chǎn)生壓力差。壓力差△F與車速v的關(guān)系如表所示。

          速度/v/kmh-1

          60

          80

          100

          120

          140

          壓力差△F/N

          170

          280

          500

          800

          1200

          當(dāng)轎車以100km/h的速度勻速行駛時(shí),車對(duì)平直路面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】山區(qū)某工地施工時(shí),照明電路需用導(dǎo)線從離工地250米處的電源引來(lái),工地上要用一只“220V 100W”和一只“220V 200W”的燈泡來(lái)照明,所用導(dǎo)線的電阻為每米0.018歐,如果電源兩端的電壓為220伏,且保持不變,試求照明時(shí)導(dǎo)線上所消耗的功率和每只燈泡實(shí)際所消耗的功率.(計(jì)算時(shí)不考慮燈絲電阻的變化,數(shù)值只取整數(shù),小數(shù)可四舍五入)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有,刻度均勻的杠桿,支架,彈簧測(cè)力計(jì),刻度尺,細(xì)線和重0.5N的鉤碼若干個(gè)。

          1)如圖A所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左側(cè)下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向______(選填“左”、“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測(cè)量______。

          2)小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后,實(shí)驗(yàn)如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F1=1.5N,動(dòng)力臂l1=0.1m,阻力F2=1N,則阻力臂l2=______m.杠桿在生活中有很多應(yīng)用,現(xiàn)欲使圖中靜止的蹺蹺板發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),男孩不動(dòng),小女孩乙可采取的做法是______。

          3)丙同學(xué)通對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離,與小組同學(xué)交流后,乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,他借助彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖C的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)______(選填“能”或“不能)說(shuō)明該結(jié)論是錯(cuò)誤的。

          4)有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”,于是用如圖所示的裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí),他們?cè)谟叶藪炝?/span>4個(gè)鉤碼,左端掛了6個(gè)鉤碼,經(jīng)過(guò)調(diào)整,得到了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):于是,他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證。你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在的問(wèn)題是:實(shí)驗(yàn)只憑一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論_____

          動(dòng)力F1/N

          動(dòng)力臂l1/cm

          阻力F2/N

          動(dòng)力臂l2/cm

          2

          3

          3

          2

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