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        1. 如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”.

          (1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明
          固體(細(xì)棉線)可以傳聲
          固體(細(xì)棉線)可以傳聲

          (2)細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明
          細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好
          細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好

          (3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于
          聲音在傳播過程中被阻斷
          聲音在傳播過程中被阻斷

          (4)如果在用“土電話”時(shí).線沒有拉直而處于松弛狀態(tài).則聽的一方通過棉線
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話.
          (5)潛艇失事時(shí),艇員用硬物連續(xù)敲擊潛艇鋼板,三聲短,三聲長,再三聲短(這是國際求救信號SOS的電報(bào)碼).救援人員如在附近,就可以知道潛艇中還有人在,這是因?yàn)?!--BA-->
          固體(鋼板)、液體(海水)、氣體可以傳聲
          固體(鋼板)、液體(海水)、氣體可以傳聲
          分析:(1)(5)聲音的傳播需要介質(zhì),聲音可以在固體、液體、氣體中傳播;
          (2)用金屬絲聽到的聲音大,說明金屬絲傳聲效果比棉線好;
          (3)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)生也停止;
          (4)如果線處于松弛狀態(tài),松弛時(shí)振動(dòng)被空隙吸收,無法傳遞振動(dòng).
          解答:解:(1)細(xì)棉線是固體,能實(shí)現(xiàn)通話,說明固體也是傳聲的一種介質(zhì).
          故答案為:固體(細(xì)棉線)可以傳聲.
          (2)因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn),且說話的響度也相同,但改用金屬絲連接土電話,聽到的聲音大,唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好.
          故答案為:細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好.
          (3)說話聲引起棉線振動(dòng),棉線把這種振動(dòng)由近及遠(yuǎn)的傳到遠(yuǎn)方,如果用手捏住棉線的某一部分,聲音在傳播過程中被阻斷,則振動(dòng)就會(huì)停止,也就聽不到聲音了.
          故答案為:聲音在傳播過程中被阻斷.
          (4)如果線沒有拉直,那么由于線是松軟的,振動(dòng)會(huì)被棉線上的空隙吸收,從而無法傳遞振動(dòng),另一方就聽不到聲音.
          故答案為:不能.
          (5)艇員用硬物連續(xù)敲擊潛艇鋼板,救援人員如在附近,就可以知道潛艇中還有人在,說明聲音可以在固體(鋼板),液體(海水)、空氣中傳播.
          故答案為:固體(鋼板)、液體(海水)、氣體可以傳聲.
          點(diǎn)評:本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播,該題中的小實(shí)驗(yàn)可以自己動(dòng)手按題意完成,做了實(shí)驗(yàn),你就會(huì)更好的理解本題包含的物理知識.記住知識點(diǎn):固體能傳聲,而且傳聲效果好;發(fā)聲體在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止.固體傳聲的例子:土電話、隔墻聽聲音、古代行軍打仗枕著牛皮箭筒睡覺,等等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”.相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明:
          金屬絲的傳聲性能比棉線的好
          金屬絲的傳聲性能比棉線的好

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          請閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

          (1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明                          。                  
          (2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到 的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:                                 。
          (3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于                                          
          (4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

          ①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦              (選填符號a、b、c 或d)。
          ②若選擇琴弦a和b,則是為了研究                                        。
          ③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題?
                                                                                
                                                                                
          ④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦               (選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

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          科目:初中物理 來源:2015屆江蘇南京高淳區(qū)八年級上期中質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)請閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

          (1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明                            

          (2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:                                   。

          (3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于                                           

          (4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

          ①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦    (選填符號a、b、c 或d)。

          ②若選擇琴弦a和b,則是為了研究                                       

          ③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題?

                                                                                

          ④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦             (選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

           

           

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          科目:初中物理 來源:2011年陜西省八年級期中模擬物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

           請閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題.如圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

          (1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明                           。                  

          (2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到 的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:                                  。

          (3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于                                          

          (4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

          ①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦               (選填符號a、b、c 或d)。

          ②若選擇琴弦a和b,則是為了研究                                         

          ③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過程中存在什么問題?

                                                                                

                                                                                

          ④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦                (選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

           

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