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          如圖是研究串聯(lián)電路電壓關(guān)系時，用電壓表測電阻R1兩端電壓的電路圖，這個電路中有兩處錯誤．
          （1）請?jiān)阱e處畫上“ד，并用筆畫線在圖上改正過來；
          （2）按改正后的實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：從電源的正極開始，沿電流的方向，根據(jù)電壓表和各用電器的使用規(guī)則，逐個分析判斷；按實(shí)物圖畫出電路圖時也是應(yīng)按電流的流向去作圖，注意應(yīng)先串后并的原則．
          解答：解：（1）從電源的正極開始，沿電流的方向分析，電壓表測電阻R1兩端電壓，
          應(yīng)僅與電阻R1并聯(lián)，所以電壓表的負(fù)接線柱應(yīng)與電阻R1的右端相連；
          滑動變阻器的連接沒有按照“一上一下”接法，因滑片在右邊，故右邊的導(dǎo)線應(yīng)接D接線柱；如圖：

          （2）改正后的實(shí)物圖的電路圖如下圖：
          點(diǎn)評：在實(shí)物連接圖中找錯誤，要從電壓表、滑動變阻器的正確使用上逐條對照，防止遺漏，并且敘述要具體準(zhǔn)確，不能太概括．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)小明與伙伴一起，研究串聯(lián)電路中的相關(guān)物理規(guī)律．
          （1）小明想探究串聯(lián)電路的等效電阻大小與各串聯(lián)電阻大小的關(guān)系．按下圖連接好電路，若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是：
           
          ．
          A．R1斷路   B．R2斷路  C．電壓表斷路  D．電源處斷路
          

          


          
電流I/A
電壓U1/V
電壓U2/V
電壓U總/V
電路中的電阻關(guān)系
          

          
0.3
 1.5
 3.0
4.5

          （2）排除故障后，依次測量出電路中的電流和各部分電壓大小，記錄在表格中，可以得出串聯(lián)電路中的電阻大小關(guān)系為：
           
          ．
          （3）接著，他們想探究電路的總功率與兩個串聯(lián)電阻功率大小的關(guān)系，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所測得的數(shù)據(jù)與上次相同，由此計(jì)算出一組功率數(shù)據(jù)．為了完善實(shí)驗(yàn)，他們找到一個電壓為6V的蓄電池，更換到原電路中后，閉合開關(guān)，兩表示數(shù)如圖．此時，電流表示數(shù)為
           
          A，R2的功率為
           
          W．精英家教網(wǎng)
          （4）為了測量出第三組數(shù)據(jù)，他們又找來一個電壓約為24V的蓄電池，更換到電路中，小明發(fā)現(xiàn)電路的總電壓無法測量．現(xiàn)只有一些定值電阻、正常的電壓表和若干導(dǎo)線，請你幫助解決此難題，把測量總電壓的方法，在方框中畫出來．
          （5）小明在讀電流表示數(shù)時，觀察到表頭內(nèi)部有小線圈和像磁極的東西，當(dāng)有電流通過時線圈就會帶動指針偏轉(zhuǎn)，那么線圈偏轉(zhuǎn)的可能原因是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?貴港）如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)裝置．
          （1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)中通過觀察
          靈敏電流計(jì)
          靈敏電流計(jì)
          來判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
          （2）若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，要滿足的條件有；一是開關(guān)
          閉合
          閉合
          ；二是
          導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動
          導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動
          ．
          （3）如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī)，在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路里串聯(lián)一個電流表．①慢慢搖動手柄，觀察到電流表的指針左右擺動，這表明該發(fā)電機(jī)發(fā)出的電是
          交流電
          交流電
          （選填“交電流”或“直電流”）
          ②取下電流表，但仍然保持小燈泡和發(fā)電機(jī)連接，快速擺動手柄，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，則此過程中
          機(jī)械
          機(jī)械
          能轉(zhuǎn)化成電能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：
          （1）小明連完電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向零刻度線左邊偏轉(zhuǎn)，其原因可能是
          A
          A
          ．
          A．電流表的正、負(fù)接線柱接反了    B．電流過大，超過了量程
          C．電流表并聯(lián)在用電器兩端       D．電流過小
          （2）改進(jìn)后小明測出了支路中的電流，然后只變換了一根導(dǎo)線的一個線頭就測出了干路中的電流，請?jiān)趫D中用筆畫線畫出改動的導(dǎo)線（先在原導(dǎo)線上打“×”，再更改接法）．
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明記錄A、B、C各點(diǎn)的電流值如下表所示，得出了結(jié)論：
          ①并聯(lián)電路各支路電流相等②干路中的電流等于各支路中的電流之和．
          

          


          
A點(diǎn)電流IA/A
B點(diǎn)電流IB/A
C點(diǎn)電流IC/A
          

          
0.3
0.3
0.6
          你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)的不足之處是：
          使用相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，只測出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
          使用相同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，只測出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
          ．
          （4）小明又根據(jù)左圖研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖．由于電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以小明認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因：
          讀數(shù)時沒有注意觀察電流表量程
          讀數(shù)時沒有注意觀察電流表量程
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小強(qiáng)用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn)時，閉合開關(guān)S后，他用電壓表分別測量了燈L1、L2兩端電壓，發(fā)現(xiàn)燈L1比L2兩端電壓大．小強(qiáng)認(rèn)為“在串聯(lián)電路中，靠近電源正極的燈兩端電壓高，靠近電源負(fù)極的燈兩端電壓低”．小歡認(rèn)為小強(qiáng)的解釋是錯誤的，她只利用小強(qiáng)所用的器材，設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小強(qiáng)的解釋是錯誤的．請你完成下列問題：
          （1）在下面虛線框中，畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．（標(biāo)出相應(yīng)的元件符號，電壓表可不畫出）
          （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡要說明小強(qiáng)的解釋是錯誤的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣東貴港卷）物理（帶解析）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)裝置．
          （1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)中通過觀察　　來判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
          （2）若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，要滿足的條件有；一是開關(guān)　　；二是　　．
          （3）如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī)，在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路里串聯(lián)一個電流表．①慢慢搖動手柄，觀察到電流表的指針左右擺動，這表明該發(fā)電機(jī)發(fā)出的電是　　（選填“交電流”或“直電流”）
          ②取下電流表，但仍然保持小燈泡和發(fā)電機(jī)連接，快速擺動手柄，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，則此過程中　　能轉(zhuǎn)化成電能．
          

			
          

			
          
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