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        1. 在探究“滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)”的問題時,陳老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的
          猜想A:滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
          猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān).為了檢驗上述猜想是否正確,同學(xué)們設(shè)計了
          如圖所示的實驗方案.

          (1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力下做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.
          (2)設(shè)計步驟(a)和(b)的目的,是為了檢驗猜想
          B
          B
          (選填“A”或“B”).實驗得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與
          壓力大小
          壓力大小
          有關(guān),
          壓力
          壓力
          越大,滑動摩擦力越大.
          (3)設(shè)計步驟(a)和(c)的目的,是為了檢驗猜想
          A
          A
          (選填“A”或“B”).實驗得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          有關(guān),
          接觸面越粗糙
          接觸面越粗糙
          ,滑動摩擦力越大.
          分析:(1)由二力平衡知:當(dāng)物體作勻速直線運動時,測力計的拉力等于滑動摩擦力.
          (2)比較(a)(b)(c)三圖,采用了控制變量法,可以看出分別驗證是哪個猜想.
          解答:解:(1)當(dāng)物體保持靜止或做勻速直線運動時受平衡力,此時滑動摩擦力等于測力計的拉力.
          (2)比較(a)(b)兩圖,接觸面材料相同,壓力不同,說明滑動摩擦力與壓力大小有關(guān),驗證了猜想B.
          (3)比較(a)(c)兩圖,接觸面材料不同,壓力相同,說明滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān),驗證了猜想A.
          故答案為:
          (1)勻速直線;
          (2)B,壓力大小,壓力;
          (3)A,接觸面的粗糙程度,接觸面越粗糙.
          點評:注意實驗中的研究方法:控制變量、轉(zhuǎn)換法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究滑動摩擦力的實驗中:
          (1)小明將長方體木塊平放于水平桌面上,用彈簧測力計沿
          水平
          水平
          方向拉木塊(如圖所示),木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如右表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對桌面的壓力相同).由表可知,木塊受到的滑動摩擦力的大小為
          0.7
          0.7
          N;
          (2)小明接著把長方體木塊側(cè)放,再做了一次實驗,他是在探究
          滑動摩擦力跟接觸面積大小是否有關(guān)
          滑動摩擦力跟接觸面積大小是否有關(guān)

          試驗次數(shù) 木塊運動狀態(tài) 彈簧測力計示數(shù)F/N
          1 加速 0.8
          2 勻速 0.7
          3 減速 0

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究“滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)”的問題時,陳老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的
          猜想A:滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
          猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān).為了檢驗上述猜想是否正確,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗方案.
          (1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力下做
          勻速直線
          勻速直線
           運動.
          (2)設(shè)計步驟(a)和(b)的目的,是為了檢驗猜想
          B
          B
          (選填“A”或“B”).實驗得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與
          壓力大小
          壓力大小
           有關(guān),壓力越大,滑動摩擦力越大.
          (3)設(shè)計步驟
          (a)
          (a)
          (c)
          (c)
          的目的,是為了檢驗猜想A.

          (4)若木塊上方砝碼的重為0.5N,當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動時,則砝碼與木塊間摩擦力的大小是
          D
          D

          A、大于0.5N          B、大于零但小于0.5N         C、等于0.5N       D、等于零.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在探究“滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)”的問題時,陳老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的
          猜想A:滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
          猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān).為了檢驗上述猜想是否正確,同學(xué)們設(shè)計了
          如圖所示的實驗方案.

          (1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力下做________運動.
          (2)設(shè)計步驟(a)和(b)的目的,是為了檢驗猜想________(選填“A”或“B”).實驗得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與________有關(guān),________越大,滑動摩擦力越大.
          (3)設(shè)計步驟(a)和(c)的目的,是為了檢驗猜想________(選填“A”或“B”).實驗得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與________有關(guān),________,滑動摩擦力越大.

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          科目:初中物理 來源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:力(1)(解析版) 題型:解答題

          在探究“滑動摩擦力跟哪些因素有關(guān)”的問題時,陳老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的
          猜想A:滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
          猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān).為了檢驗上述猜想是否正確,同學(xué)們設(shè)計了
          如圖所示的實驗方案.

          (1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力下做______運動.
          (2)設(shè)計步驟(a)和(b)的目的,是為了檢驗猜想______(選填“A”或“B”).實驗得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與______有關(guān),______越大,滑動摩擦力越大.
          (3)設(shè)計步驟(a)和(c)的目的,是為了檢驗猜想______(選填“A”或“B”).實驗得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與______有關(guān),______,滑動摩擦力越大.

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          同步練習(xí)冊答案