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        1. 【題目】如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊使其做直線運動,在相同水平面上兩次拉動木塊得到的s﹣t關系圖象如圖乙所示。第1、2兩次彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2;速度分別為v1、v2;如果運動時間相同,拉力所做的功分別為W1、W2.下列判斷正確的是( 。

          A. F1=F2;v1<v2;W1<W2 B. F1<F2;v1<v2;W1<W2

          C. F1>F2;v1>v2;W1>W(wǎng)2 D. F1=F2;v1>v2;W1>W(wǎng)2

          【答案】A

          【解析】由圖乙可知,木塊兩次都做勻速直線運動,同一木塊放在同一水平面上,壓力不變、接觸面的粗糙程度不變,所以兩次木塊受到的滑動摩擦力相等,則兩次對應的彈簧測力計示數(shù)相等,F1=F2;由圖乙可知,相同時間內第1次木塊運動的距離較小,則第1次木塊的運動速度小于第2次木塊的運動速度,v1<v2;由前面分析可知,兩次木塊受到的拉力相等,運動時間相同時第1次木塊運動的距離較小,W=Fs可知,1次拉力所做的功較少,W1<W2;綜上所述,BCD錯誤,A正確。故選:A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在水平桌面上放置一空玻璃杯,它的底面積為0.01m2,它對桌面的壓強為200Pa。

          (1)求玻璃杯的質量。

          (2)在玻璃杯中裝入1kg水后,水對杯底的壓強為900Pa,求水的深度是多少。

          (3)通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是如圖中a 、b、c的哪一種?(g =10N/kg,杯壁的厚度可忽略)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小燈泡L上標有“6V 3W”字樣,閉合開關,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)為2A.求:

          (1)小燈泡L的電阻是多少?
          (2)通過R0的電流是多少?
          (3)電阻R0消耗的功率是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,將一塊質地均勻的長木板平放在水平桌面上,用水平力F向右緩慢推動木板,使其右端漸漸露出桌面,如圖乙所示.在推動木板,使其右端漸漸離開桌面邊緣至木板中心到達桌面邊緣的過程,長木板對桌面的壓力 ,壓強 ,如果水平推力F一直保持不變,則木板受到的合力將會 (選填“變大”“變小”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究物體動能的大小與質量和速度的關系。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離。 實驗數(shù)據(jù)如表:

          (1)從上表看出,本實驗中研究動能大小與哪些因素有關的研究對象是_____。實驗中通過觀察_____來判斷研究對象的動能大小。

          (2)控制鋼球下擺高度不變,目的是保證鋼球在最低點時的_____ 不變。通過前3組數(shù)據(jù)中第_____兩組數(shù)據(jù)可以得出:在速度不變的情況下,物體的動能隨著其質量的增大而增大。

          (3)讓質量相同的鋼球從不同高度擺下,鋼球下擺高度增大,鋼球在最低點時的速度增大。從前3組數(shù)據(jù)中第_____兩組數(shù)據(jù)可以得出:在質量不變的情況下,物體的動能隨著其速度的增大而增大。

          (4)在第 4 組實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做本組實驗。甲同學建議換用同樣材質較長的木板,乙同學建議換一個較大的木塊,丙同學建議降低鋼球下擺的高度。你認為應當采用_____同學的建議。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學想測量某種液體的密度,設計了如圖所示的實驗,已知木塊的重力為1.2N,體積為200cm3 , 當木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為2N,g=10N/kg,求:
          (1)木塊受到的浮力是多少?
          (2)液體的密度是多少?
          (3)剪斷細繩,木塊穩(wěn)定時處于什么狀態(tài),所受浮力又是多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,下列測量記錄正確的是(  )
          A.物體的長度是3.15cm

          B.體溫計的示數(shù)是36.7℃

          C.彈簧測力計示數(shù)是1N

          D.電能表的示數(shù)是2015kWh

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的.有幾位同學對此現(xiàn)象展開了討論( )

          甲.將照相機靠近兩位照相的人,可以看到兩位照相人的全身像

          乙.調整相機和兩位照相人之間的距離,人像變小時,應減小相機鏡頭和膠片之間的距離

          丙.要使人像更亮,必須在兩位照相的人身后進行“補光”

          丁.現(xiàn)在的相機利用光學或電子技術,把倒立的像轉變成正立的,便于觀察.

          A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 乙與丁 D. 丙與丁

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關,小明選用以下能滿足實驗要求的器材做了一系列的實驗:形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長木板、彈簧測力計等。小明做的部分實驗如下(實驗時,長木板固定在水平桌面上):

          a. 把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊(圖甲),使木塊做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F1;

          b. 把鐵塊側放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動鐵塊(圖乙),使鐵塊做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F2;

          c.木塊在下,鐵塊在上疊放在一起后放到長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊(圖丙),使它們做勻速直線運動,記下彈簧測力計的示數(shù)F3 。

          小明發(fā)現(xiàn),三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)均不相同,即F1F2F3,且F1F3

          (1)比較a、c兩次實驗,由F1F3得出的結論是______________________________________;

          (2)比較a、b兩次實驗,根據(jù)F1F2,小明認為:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關。小明得出這個錯誤結論的原因是________________________________。

          (3)實驗中運用了轉換法,把摩擦力的大小轉換為___________________。為了保證轉換的正確性,實驗中采取的措施是_____________________。

          (4)小明想:木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙?請你利用現(xiàn)有器材增加一次實驗,解決小明的問題。寫出實驗方法和結論:

          方法:___________________________________________________________________________;

          結論:______________________________________________

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