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        1. 如圖所示,用硬紙片做成一個無蓋的紙盒,罩住一只正在播節(jié)目的半導(dǎo)體收音機(jī),在紙盒上放一個小人,將會看到小人翩翩起舞,這一現(xiàn)象說明了______;將聲音的音量調(diào)得越大,小人就跳的越高,這又說明了______.
          (1)正在播節(jié)目的半導(dǎo)體收音機(jī),紙盒上的小人翩翩起舞,小人的起舞表明收音機(jī)的音箱在振動;從而說明了發(fā)聲的物體在振動;
          (2)將聲音的音量調(diào)得越大,小人就跳的越高,標(biāo)志著音箱的振動幅度在增大,同時(shí)聲音的響度變大;故說明聲音的響度與振幅有關(guān);振幅越大,響度越大;
          故答案為:(1)發(fā)聲的物體在振動;(2)聲音的響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在摩托車的排氣管上加裝消音器,是在 ______減弱噪聲的;在馬路和住宅間設(shè)立屏障或種植樹木,是在 ______減弱噪聲的;戴上防噪聲耳塞是在 ______減弱噪聲.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          控制噪聲途徑:在______減弱、在______減弱、在______減弱.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          (手00v?廣州)下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是( 。
          A.關(guān)閉房間的門窗
          B.會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)
          C.高速公路旁的房屋裝隔音窗
          D.機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          伴隨現(xiàn)代社會的高速發(fā)展,噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作,下面事例中不是直接控制噪聲措施的是(  )
          A.
          摩托車的消聲器
          B.
          城市道路的隔聲板
          C.
          工廠用的防噪聲耳罩
          D.
          顯示噪聲等級的裝置

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈起,這表明發(fā)聲的音叉在______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖,A、B為兩個相同的音叉,C是粘在音叉叉股上的小平面鏡,D為一較大的平面鏡,E為固定的小激光筆,F(xiàn)為天花板.
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用橡皮錘敲響音叉A,聽到聲音的同時(shí),會觀察到天花板上的光斑_(dá)_____.這個現(xiàn)象說明______、______(答出兩點(diǎn)即可)
          (2)這個實(shí)驗(yàn)中用到的探究方法是______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,在教室里敲一下音叉,同學(xué)們能聽到由音叉______而發(fā)出的聲音.在人和音叉之間傳播聲音的介質(zhì)是______.聲音傳到人耳的詳細(xì)情況是:音叉振動在空氣中激起______,傳到人耳時(shí)引起耳內(nèi)______振動,從而產(chǎn)生聽覺.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

          下列實(shí)驗(yàn)活動,能探究聲音產(chǎn)生條件的是( 。
          A.揚(yáng)聲器播放音樂時(shí),放些紙片在紙盆上,看到紙片不斷跳動
          B.將一把音叉敲響后浸入水中,會看到有水花濺出
          C.把一個正在播音的小收音機(jī)用塑料袋密封后浸入水中,仍能聽到播音
          D.將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi),當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去時(shí),只見電鈴振動,但聽不到聲音

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          同步練習(xí)冊答案