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        1. 【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素”有關(guān)的實驗示意圖,該實驗讓不同鋼球A從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,再讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,分別撞擊木塊B,使B移動一段距離S.

          (1)該實驗要探究的是物體動能的大小與物體的的關(guān)系.
          (2)該實驗物體的動能是指物體(填“A或B”)的動能.
          (3)該實驗物體動能的大小是通過來反映的.
          (4)該實驗讓不同鋼球從同一斜面的高度由靜止?jié)L下,是為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的 , 這是為了研究物體動能與物體的關(guān)系.
          (5)該實驗讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,這是為了研究物體動能與物體的關(guān)系.

          【答案】
          (1)質(zhì)量;速度
          (2)A
          (3)木塊B被推動距離
          (4)速度;質(zhì)量
          (5)速度
          【解析】解:(1)實驗中多次讓同一物體A從斜面上不同高度由靜止?jié)L下,該實驗要探究物體動能的大小與物體速度的關(guān)系;再讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,使鋼球的速度相同,該實驗要探究物體動能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系;(2)據(jù)題意可知,通過實驗要探究的是A物體的動能;(3)在實驗中,物體動能的大小是通過來反映的B被推動距離的大;(4)該實驗讓不同鋼球從同一斜面的高度由靜止?jié)L下,是為了使鋼球滾到斜面底端時具有相同的速度,這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系;(5)該實驗讓同一鋼球A從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,使鋼球的速度不同,這是為了研究物體動能與物體速度的關(guān)系.給答案為:(1)質(zhì)量;速度;(2)A;(3)木塊B被推動距離;(4)速度;質(zhì)量;(5)速度.

          練習(xí)冊系列答案
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          B. 分子間存在引力

          C. 分子間存在斥力

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          (2)根據(jù)圖連接好電路,閉合開關(guān)后,她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為 0,若只有 L1 L2中的一處發(fā)生故障,則故障是________ L1開路”、“L1短路”、“L2開路”、“L2短路”)。

          (3)故障排除后,小涵選用不同的燈泡,完成了三次實驗,并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路兩端的電壓________串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。

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          (3)南南同學(xué)記錄的實際數(shù)據(jù)如下表所示,則其小燈泡的額定功率為 W;

          (4)南南同學(xué)分析1、2、3組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的電阻逐漸增大,你認(rèn)為造成小燈泡電阻增大的原因是燈絲 發(fā)生了變化。

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