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          人們常用水給汽車發(fā)動機降溫,這是因為水的比熱容較大;在這個過程中是通過
          熱傳遞
          熱傳遞
          的方式使水的溫度升高,內能增大.
          分析:改變物體內能的方法有二:一是做功,二是熱傳遞,在熱傳遞的過程中,高溫物體或物體的高溫部分,內能減小,溫度降低;低溫物體或物體的低溫部分,內能增大,溫度升高.
          解答:解:在該過程中,發(fā)動機放出熱量、溫度降低,水吸收熱量、溫度升高,發(fā)生了熱傳遞.
          故答案為:熱傳遞.
          點評:本題主要考查了學生對改變物體內能的方法的了解和掌握,相對比較簡單,屬于基礎題.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          人們常用水給汽車發(fā)動機降溫,這是因為水的
          比熱容
          比熱容
          較大;等質量的沙子和水,吸收相同的熱量,
          沙子
          沙子
          (選填“沙子”或“水”)溫度升高的多.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?武侯區(qū)一模)汽車前進的動力是靠內燃機工作來提供的.在四沖程內燃機的
          做功
          做功
          沖程中,內能轉化為機械能,汽車工作時要發(fā)熱,人們常用水給汽車發(fā)動機降溫,這是因為水的
          比熱容
          比熱容
          較大.冬天,用嘴對手呵氣,手會暖和,這是用熱傳遞的方法增加了手的內能,而它的實質是內能在物體之間
          轉移
          轉移

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          人們常用水給汽車發(fā)動機降溫,這是因為水的
          比熱容
          比熱容
          較大;在這個過程中是通過
          熱傳遞
          熱傳遞
          的方式使水的溫度升高,內能增大.如圖反映的是汽油機工作時的
          做功
          做功
          沖程.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是一個同學用相同的酒精燈給質量相等的甲、乙兩種物質加熱時,根據測量結果描繪的溫度--時間圖象,由圖可知,甲物質的比熱容
          小于
          小于
          乙物質的比熱容(選填“大于”、“等于”、或“小于”);人們常用水給汽車發(fā)動機降溫,這是因為水的
          比熱容
          比熱容
           較大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          人們常用水給汽車發(fā)動機降溫,這是因為水的
           
          較大.“奮進”號航天飛機用氫作燃料,這是因為氫的
           
           較大.一般以銅絲做導線是因為銅絲的
           
          。

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