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        1. (2012?十堰)依據(jù)如圖所示的兩個實驗示意圖,請回答下面問題:

          (1)圖甲是“
          研究阻力對物體運動的影響
          研究阻力對物體運動的影響
          ”的實驗,要觀察的實驗現(xiàn)象:小車從斜面同一高度滑下,比較圖甲中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在
          初速度相同
          初速度相同
          的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,小車運動得越遠(yuǎn).
          (2)圖乙是“
          研究動能大小影響因素
          研究動能大小影響因素
          ”的實驗,要觀察的實驗現(xiàn)象:比較圖乙實驗中滾下的小球撞擊木塊移動的距離知道動能的大小;在同樣的平面上木塊被撞的越遠(yuǎn),小球的動能就越

          (3)這兩個實驗都運用了
          控制變量
          控制變量
          法.
          分析:(1)在圖甲中,通過接觸面的粗糙程度反映阻力的大小,又通過小車運動的距離遠(yuǎn)近反映“阻力對物體運動的影響”,由圖知:阻力越小,小車運動的距離越遠(yuǎn);可以科學(xué)推理:如果物體不受力,它將做勻速直線運動;
          (2)圖乙研究動能大小與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系,通過轉(zhuǎn)換法比較動能大;
          (3)物體的運動情況受物體初速度、接觸面粗糙程度的影響,研究阻力對物體運動的影響,就要控制初速度相同;
          物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),研究與質(zhì)量的關(guān)系要控制速度相同,研究與速度的關(guān)系要控制質(zhì)量相同;都用到了控制變量法.
          解答:解:
          (1)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度,接觸面越粗糙,摩擦力越大;反之接觸面越光滑,則摩擦力越小.當(dāng)初速度相同時,摩擦力越小,小車運動的距離越遠(yuǎn),是研究阻力對物體運動的影響的實驗;
          (2)比較圖乙實驗中滾下的小球撞擊木塊移動的距離,知道動能的大小;在同樣的平面上木塊被撞的越遠(yuǎn),小球的動能就越大,研究的是物體動能大小與哪些因素有關(guān);
          (3)這兩個實驗都運用了控制變量法.
          故答案為:(1)研究阻力對物體運動的影響;初速度相同;(2)研究動能大小影響因素;大;(3)控制變量.
          點評:本題考查了阻力對物體運動的影響、質(zhì)量對物體動能的影響,要學(xué)會利用控制變量法分析問題,并能把所學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系,分析解答相關(guān)問題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?十堰)如圖乙所示是一種起重機(jī)的簡圖,為了保證起重機(jī)起重時不會翻倒,在起重機(jī)右邊配有一個重物m0;已知OA=12m,OB=4m.用它把質(zhì)量為2×103kg,底面積為0.5m2的貨物G勻速提起(g=10N/kg).
          求:
          (1)起吊前,當(dāng)貨物靜止在水平地面時,它對地面的壓強(qiáng)是多少?
          (2)若起重機(jī)自重不計,吊起貨物時為使起重機(jī)不翻倒,右邊的配重m0至少為多少千克?
          (3)如果起重機(jī)吊臂前端是由如圖甲所示的滑輪組組成,動滑輪總重100Kg,繩重和摩擦不計.如果拉力的功率為6Kw,則把2×103kg的貨物勻速提高10m,拉力F的大小是多少?需要多少時間?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?十堰)如圖所示是一臺正在轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇,請用力的示意圖表示出它所受的力.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?十堰)用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動,兩次運動的s-t圖象如圖所示,其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1和F2,功率分別為P1和P2,則它們大小關(guān)系正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?十堰)如圖所示是小明探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置.為保證不同物質(zhì)能吸收相同的熱量,甲、乙兩個電阻絲的阻值必須
          相等
          相等
          ;實驗時還要使這兩種不同物質(zhì)的初溫和
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          都相同;實驗中讀取溫度計示數(shù)時,視線要與溫度計中
          測溫物質(zhì)液面所對應(yīng)的刻度線垂直
          測溫物質(zhì)液面所對應(yīng)的刻度線垂直
          .如果甲瓶中液體溫度升高的快,說明甲液體的吸熱能力
          (選填“強(qiáng)”或“弱”).

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