【題目】下列發(fā)聲體發(fā)出的聲音，人能聽到的是 （ ）
A.醫(yī)院里的“B超” (約80000Hz)B.風(fēng)暴發(fā)出的次聲波（8Hz ~ 10Hz）
C.蝴蝶飛行時撲翅（約2Hz ~ 3Hz）D.旗幟在風(fēng)中振動（約80Hz）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小曾設(shè)計的模擬大自然中雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）按照圖安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定_____（A/B）的位置．
（2）往燒瓶中注入適量的水，用酒精燈加熱．觀察到液態(tài)的水_____（填物態(tài)變化）成水蒸氣從燒瓶口部冒出．
（3）往瓶口的上方傾斜地放置一個金屬盤，一段時間后，觀察到金屬盤的底面出現(xiàn)大量的小水滴，小水滴是由燒瓶噴出的水蒸氣_____形成的．在此過程中金屬盤的溫度_____（升高/不變/降低）．
（4）短時間內(nèi)要在金屬盤的底面上產(chǎn)生更多的水滴，可以采取的措施有：_____．
（5）接著小曾又設(shè)計了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個相同試管甲和乙中分別裝入體積和初溫相同的水，然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測出此時甲中水的溫度為t，將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較，小曾設(shè)計該實(shí)驗(yàn)操作的目的是為了驗(yàn)證_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ �。�
A.一個物體吸收熱量其溫度不一定會升高
B.電動機(jī)正常工作過程中其線圈中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.一個物體只要受到力的作用，其運(yùn)動狀態(tài)一定會發(fā)生改變
D.一個物體相對于另一個物體的距離保持不變，則二者一定是相對靜止的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用絲線懸掛著A，B，C，D，E，F(xiàn)六個小球，它們之間相互作用的情況如圖甲、乙、丙、丁所示，則肯定帶電的小球是（ ） 
A.A，C小球
B.A，D小球
C.A，B小球
D.E，F(xiàn)小球
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是
A.用吹風(fēng)機(jī)向潮濕的頭發(fā)吹熱風(fēng)B.我國吐魯番地區(qū)使用坎兒井輸水
C.將濕衣服攤開晾到向陽的地方D.用掃帚把地面上的水向周圍掃開
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是
A.轎子雪山上的雪﹣﹣雪的形成是升華現(xiàn)象需要吸熱
B.昭通蘋果樹上的露珠﹣﹣露的形成是液化現(xiàn)象需要放熱
C.褚橙橙樹葉上的霜﹣﹣霜的形成是凝固現(xiàn)象需要放熱
D.滇池的霧﹣﹣霧的形成是汽化現(xiàn)象需要吸熱
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