Question

小明同學(xué)按圖連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈L₂比L₁要亮些．這一現(xiàn)象激起了他的探究熱情，于是他進(jìn)行了系列的探究活動(dòng)，請(qǐng)你為他的探究做補(bǔ)充：
（1）提出問(wèn)題：串聯(lián)電路各處的電流

相等

嗎？
（2）猜想：由于兩燈的亮度不同，串聯(lián)電路不同位置的電流可能不相等．
（3）設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①將電流表串聯(lián)在開(kāi)關(guān)和L₁之間，連接好電路，注意連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該

斷開(kāi)的

；接線時(shí)，導(dǎo)線的線芯應(yīng)擰成一股，然后將線芯沿

順時(shí)針

（順時(shí)針、逆時(shí)針）方向纏在接線柱上再將螺母擰緊．檢查電路的連接沒(méi)有錯(cuò)誤后再閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出該處的電流I₁．
②依照上述方法再先后將電流表串聯(lián)在L₁、L₂之間和L₂、電源“-”極之間，測(cè)出這兩處的電流I₂、I₃．
③換用不同燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是

多次測(cè)量，找出普遍規(guī)律

；得出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

	I1	I2	I3
第一次	0.18A	0.18A	0.18A
第二次	0.24A	0.24A	0.24A

（4）分析與論證：由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小明的猜想是

錯(cuò)誤

（正確、錯(cuò)誤）的，正確結(jié)論的表述應(yīng)該是：

串聯(lián)電路電流處處相等

．
（5）小明結(jié)合“兩燈亮度不同”的現(xiàn)象和測(cè)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，又提出了一個(gè)新的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可能是：

燈泡亮度與燈泡兩端電壓有關(guān)

？

Answer 1

分析：（1）根據(jù)題意提出問(wèn)題；
（3）連接電路時(shí)應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，為防止擰緊螺母時(shí)把導(dǎo)線擠出，應(yīng)把導(dǎo)線順時(shí)針繞在接線柱上；實(shí)驗(yàn)時(shí)要換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出普遍結(jié)論．
（4）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析答題．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出猜想．

解答：解：（1）提出問(wèn)題：串聯(lián)電路各處的電流相等嗎？
（3）①將電流表串聯(lián)在開(kāi)關(guān)和L₁之間，連接好電路，注意連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)的；接線時(shí)，導(dǎo)線的線芯應(yīng)擰成一股，然后將線芯沿順時(shí)針?lè)较蚶p在接線柱上再將螺母擰緊．
③為了得出普遍規(guī)律，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（4）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)電路中，電流處處相等，因此小明的猜想是錯(cuò)誤的．
（5）兩燈泡串聯(lián)，通過(guò)它們的電流相等而燈泡亮度不同，可能是燈泡兩端電壓不同造成的，燈泡亮度可能與燈泡兩端電壓有關(guān)．
故答案為：（1）相等；（3）①斷開(kāi)；順時(shí)針；③多次測(cè)量，找出普遍規(guī)律；（4）錯(cuò)誤；串聯(lián)電路電流處處相等；（5）燈泡亮度與燈泡兩端電壓有關(guān)．

點(diǎn)評(píng)：要知道實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟，為得出普遍結(jié)論，應(yīng)用不同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測(cè)出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．