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        1. 【題目】同學(xué)們?cè)谥谱麟妱?dòng)機(jī)模型時(shí),把一段粗漆包線繞成3cm×2cm的矩形線圈,漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm.然后,用小刀刮兩端引線的漆皮,用硬金屬絲做兩個(gè)支架,固定在硬紙板上,兩個(gè)支架分別與電池的兩極相連.把線圈放在支架上,線圈下放一塊強(qiáng)磁鐵,如圖所示,給線圈通電并用手輕推一下,線圈就會(huì)不停地轉(zhuǎn)下去。

          (1)在漆包兩端用小刀刮去引線的漆皮,刮線的要求是______________。
          A.兩端全刮掉
          B.一邊全部刮掉,另一端只刮半周
          (2)電動(dòng)機(jī)的工作原理是。
          (3)小華組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,接通電源后,發(fā)現(xiàn)線圈不能轉(zhuǎn)動(dòng),寫出一條可能造成該現(xiàn)象的原因:。

          【答案】
          (1)B
          (2)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
          (3)線圈所在平面與磁感線垂直(或線圈處在平衡位置)
          【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)中為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),采取將線圈一頭的絕緣漆刮去,另一頭刮去一半的辦法來(lái)改變通入線圈的電流方向,B符合題意;
          (2)電動(dòng)機(jī)的原理是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng);(3)小華組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,接通電源后,發(fā)現(xiàn)線圈不能轉(zhuǎn)動(dòng),可能是電源電壓較低、磁場(chǎng)太弱或開始線圈處在平衡位置.
          故答案為:(1)B;(2)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng);(3)線圈處在平衡位置.(1)為了使線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),采取將線圈兩端引線的漆皮一端全部刮掉,另一端只刮半周,這樣在一個(gè)半周內(nèi)受到磁場(chǎng)的力的作用,另一個(gè)半周利用慣性轉(zhuǎn)動(dòng);(2)根據(jù)電動(dòng)機(jī)的原理來(lái)回答;(3)線圈不轉(zhuǎn)動(dòng)的原因可能是無(wú)電流、磁場(chǎng)太弱、開始時(shí)線圈處在平衡位置.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在電源電壓不變的某一電路中,接入一個(gè)可調(diào)溫的電熱器,電熱器內(nèi)部有兩根阻值不相等的電熱絲。當(dāng)兩根電熱絲串聯(lián)使用時(shí),電熱器消耗的電功率為220W;當(dāng)只使用其中一根阻值較大的電熱絲時(shí),電熱器消耗的電功率為330W。若將兩根電熱絲并聯(lián)使用,不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響,則電熱器消耗的電功率為 ( )
          A.770W
          B.880W
          C.990W
          D.1100W

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是現(xiàn)在家庭常用的電子式電能表表盤,表盤上標(biāo)有“3200imp/(kW·h)”,表示每消耗1 kW·h的電能,指示燈閃爍3 200次。小明將某家用電器單獨(dú)接在該電能表上正常工作6 min,電能表指示燈閃爍了320次。該家用電器的額定功率是W,則這個(gè)家用電器可能是(選填“電熱水壺”“臺(tái)燈”或“電視機(jī)”)。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,輕質(zhì)杠桿上各小格間距相等,O為杠桿中點(diǎn).甲、乙是同種金屬材料制成的實(shí)心物體,甲為正方體,乙重15N,將甲、乙用能承受最大拉力為20N的細(xì)線分別掛于杠桿上M、Q兩刻線處時(shí),兩細(xì)線被拉直且都沿豎直方向,M、Q正好在甲、乙重心正上方,杠桿在水平位置平衡,這時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為4000Pa;當(dāng)把乙移掛至R時(shí),甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為3750Pa.下列說(shuō)法中正確的是(
          A.金屬塊甲的重力為45N
          B.金屬塊乙的體積為200cm3
          C.將甲向右移動(dòng)并掛于N正下方,乙仍掛于R,放手后杠桿仍能平衡
          D.將甲向右移動(dòng)并掛于P正下方,乙移掛至S,放手后甲被拉離地面

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某次旅游,密閉大巴內(nèi)坐滿了游客,司機(jī)忘了打開換氣設(shè)備,時(shí)間一久,車內(nèi)二氧化碳濃度上升,令人頭暈?zāi)X脹.為此,小明設(shè)計(jì)了車載自動(dòng)換氣設(shè)備。小明找來(lái)二氧化碳?xì)饷綦娮鑂x,其電阻值與空氣中二氧化碳濃度關(guān)系如表格所示,其中二氧化碳濃度為0時(shí),Rx阻值模糊不清,他對(duì)該電阻阻值進(jìn)行測(cè)量:

          小明把空氣通過(guò)氫氧化鈉溶液,得到二氧化碳濃度為0的空氣,并收集于集氣瓶中,再將Rx置于其中(如甲圖所示)

          (1)圖甲電源電壓恒為6V,開關(guān)S閉合前,滑片P應(yīng)移至(選填“A”或“B”)端。
          (2)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù).電路某一故障可能為______。
          A.S斷路
          B.R′斷路
          C.Rx短路
          D.Rx斷路
          (3)排除故障后,移動(dòng)滑片P,電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,二氧化碳為0時(shí),Rx的阻值為Ω。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下器材:天平、砝碼.量筒、燒杯(2個(gè))、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度).

          甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度,步驟是:
          ①在量筒中倒入20mL水;
          ②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中,如圖甲所示,此時(shí)液面示數(shù)為mL;
          ③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來(lái)的操作是:
          a.;
          b.向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
          c.在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,金屬塊的質(zhì)量m=g.
          ④計(jì)算金屬塊的密度是kg/m3
          該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較(填“偏大”或“偏小”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,選擇溢水杯、水、彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體操作步驟如下:
          A.測(cè)出物塊所受重力G
          B.測(cè)出空桶所受重力G1
          C.將水倒入溢水杯中
          D.把掛在測(cè)力計(jì)下的物塊浸沒(méi)在水中,用小桶接著溢出的水,讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F
          E.測(cè)出小桶和被排開水的總重G2
          F.記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,整理器材
          (1)分析評(píng)估上述實(shí)驗(yàn),指出操作步驟中的一處錯(cuò)誤: 錯(cuò)誤:
          改正:
          (2)下面是利用改正后的測(cè)量數(shù)據(jù)驗(yàn)證阿基米德原理的過(guò)程,請(qǐng)將分析過(guò)程補(bǔ)充完整.(測(cè)量數(shù)據(jù)仍用如圖中物理量符號(hào)表示) ①石塊所受的浮力:F=;

          ③比較F和G的大小關(guān)系,如果關(guān)系式成立,即可驗(yàn)證阿基米德原理.
          (3)若用能漂浮在水面的木塊代替石塊做此實(shí)驗(yàn),與上述操作不同的一個(gè)步驟是(填字母).如果關(guān)系式成立,亦可驗(yàn)證阿基米德原理.
          (4)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),物體所受的浮力只跟有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明利用斜面搬運(yùn)物體的過(guò)程中,提出了一個(gè)問(wèn)題:“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒(méi)有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,他通過(guò)在斜面上拉動(dòng)物體進(jìn)行了探究(如圖所示),測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表中所示:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          斜面的
          傾斜程度

          物體重
          G/N

          物體上升高度h/m

          沿斜面拉力
          F/N

          物體移動(dòng)距離S/m

          有用功
          W/J

          總功
          W/J

          機(jī)械效率η

          1

          較緩

          5.0

          0.10

          1.6

          0.50

          0.50

          0.80

          63%

          2

          較陡

          5.0

          0.15

          2.2

          0.50

          0.75

          1.10

          68%

          3

          最陡

          5.0

          0.25

          3.1

          0.50

          1.55


          (1)沿斜面拉動(dòng)物體時(shí),應(yīng)使其做運(yùn)動(dòng).
          (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的有用功為J,機(jī)械效率是
          (3)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可知,斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越緩,越
          (4)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是:在其它條件不變的情況下,

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著人們生活水平的提高,不少居民小區(qū)都配備了健身房.小明每個(gè)周末回家都會(huì)到健身房鍛煉,如圖所示是小明最喜愛(ài)的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖.如果小明每次向下拉動(dòng)拉桿時(shí),拉力為F=250N,在0.4s內(nèi)使質(zhì)量為m=20kg的配重塊勻速升高到h=40cm后放手讓其自由落下.不計(jì)拉桿和繩的重力,g取10N/kg.求:
          (1)小明拉動(dòng)拉力器的功率P;
          (2)小明拉動(dòng)拉力器過(guò)程中克服摩擦所做的功;
          (3)在小明鍛煉過(guò)程中拉力器的機(jī)械效率η.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案