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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2010?谷城縣模擬）小王同學在探究某種物質熔化的實驗中，記錄的實驗數據如下表：
          

          


          
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
          

          
溫度/℃
40
42
44
46
48
48
48
48
48
49
50
          根據實驗數據可判斷出該物質是
          晶體
          晶體
          （填“晶體”或“非晶體”）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：要解決此題，需要知道晶體有一定的熔點和凝固點，而非晶體沒有一定的熔點和凝固點．
          從第4分鐘到第8分鐘，物質的溫度保持48℃不變，是物質的熔點．
          解答：解：從表格可以看出，該物體在熔化過程中溫度保持不變，有一定的熔點，所以該物質為晶體．
          故答案為：晶體．
          點評：此題考查了晶體和非晶體的區(qū)別，是一道基礎題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?谷城縣模擬）小剛同學用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置示意圖如圖所示，在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據所學知識完成下列填空．
          （1）改變蠟燭位置，使其位于20cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、
          縮小
          縮小
          的實像．（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）
          （2）改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的
          倒立
          倒立
          的實像．（選填：“倒立”或“正立”）
          （3）改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的右側通過透鏡可以看到一個正立、
          放大
          放大
          的燭焰的像．（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?谷城縣模擬）功率相等的兩輛汽車在水平面上勻速行駛，牽引力之比是3：4，則它們在相同時間內（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?谷城縣模擬）一輛做勻速直線運動的汽車，在2min內運動了2.4km，則這輛汽車的速度是
          20
          20
          m/s，這輛汽車在4min內行駛的路程為
          4800
          4800
          m．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?谷城縣模擬）如圖甲所示電路，當開關從接點2轉換到接點1時，電流表、電壓表對應示數如圖乙所示，由圖甲、乙中信息求：（1）R1、R2阻值；（2）電路中消耗的最小功率P1和最大功率P2．
          

			
          

			
          
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