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        1. 下面的實驗你一定做過或看老師演示過,請回答其中的問題
          實驗A:物體的質(zhì)量為______g.

          【答案】分析:(1)使用天平測量物體質(zhì)量,進行讀數(shù)時,要先看清標尺的分度值,游碼的左側對應的刻度就是游碼對應的質(zhì)量;
          (2)天平平衡后,右盤里所有砝碼的質(zhì)量加上游碼所對的刻度值就是左盤中被測物體的質(zhì)量.
          解答:解:標尺對應的分度值是0.2g,游碼左側恰好指在3g格上,砝碼總質(zhì)量加上游碼對應的刻度值就是物體質(zhì)量,即20g+20g+5g+3g=48g.
          故答案為:48.
          點評:天平的讀數(shù)學生最容易在游碼讀數(shù)上出錯,要在分清分度值的情況下,牢記游碼左側對應的刻度值就是游碼讀數(shù).
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面的實驗你一定做過或看老師演示過,請回答其中的問題.

          (1)用天平和量筒測某種藥液的密度,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖1甲所示的位置,此時應將平衡螺母向
          (填“左”或“右”)移動.調(diào)好天平后,她稱得藥液和藥液瓶的總質(zhì)量為60g,然后將藥液倒一部份在量筒中,如圖1乙所示;再將藥液瓶放在天平上稱剩余的質(zhì)量如圖1丙所示,由此可知藥液的密度是
          1.57×103
          1.57×103
          kg/m3
          (2)某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力.實驗裝置如圖2所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實驗時,在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動.回答下列問題:為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是
          .(填選項前的編號)
          ①木板的質(zhì)量m1
          ②滑塊的質(zhì)量m2
          ③砝碼的質(zhì)量m3
          ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
          滑塊的滑動摩擦力表達式為f=
          m4g
          m4g
          .(用已知或測量的物理量符號表示)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?孝感)下面的實驗你一定做過或看老師演示過,請回答其中的問題.

          (1)實驗A:物體的質(zhì)量為
          48
          48
          g.
          (2)實驗B:實驗時,首先調(diào)節(jié)
          平衡螺母
          平衡螺母
          ,使杠桿在水平位置平衡;當左側鉤碼處于圖示的位置A時,應將右側的鉤碼向
          移動(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.
          (3)實驗C:通過觀察和比較電磁鐵A與B
          吸引大頭針的多少
          吸引大頭針的多少
          ,可以得出電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關;電磁鐵B的下端是
          S
          S
          極:要使電磁鐵B吸引更多的大頭針,滑動變阻器的滑片P應向
          端移動(選填“左”或“右”).
          (4)實驗D:小車從光滑斜面頂端由靜止開始滑到斜面底端的過程中,小車的
          重力勢
          重力勢
          能轉化為
          能:小車滑到平面上還能繼續(xù)向前運動,這是因為小車具有
          性.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面的實驗你一定做過或看老師演示過,請回答其中的問題
          實驗A:物體的質(zhì)量為
          48
          48
          g.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面的實驗你一定做過或看老師演示過,請回答其中的問題.

          (1)實驗A:有些刻度尺有刻度的一側會逐漸向邊緣變薄,從側面處上去的形狀狀態(tài)如圖所示,請從正確使用刻度尺的角度來談談這樣做的好處:
          便于刻度尺緊貼被測物體
          便于刻度尺緊貼被測物體
          .讀數(shù)正確的是圖中的
          B
          B
          (選填“A”或“B”),物體的長度為
          3.05
          3.05
          cm.
          (2)實驗B:實驗時,首先調(diào)節(jié)
          平衡螺母
          平衡螺母
          ,使杠桿在水平位置平衡;當左側鉤碼處于圖示的位置A時,應將右側的鉤碼向
          移動(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.
          (3)實驗C:通過觀察和比較電磁鐵A與B
          吸引大頭針的多少
          吸引大頭針的多少
          ,可以得出電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關;要使電磁鐵B吸引更多的大頭針,滑動變阻器的滑片P應向
          端移動(選填“左”或“右”).
          (4)實驗D:讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊的目的是研究物體的動能大小與
          速度
          速度
          的關系.

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