學(xué)習(xí)完機(jī)械效率的知識(shí)以后，明明同學(xué)想：斜面也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，它的機(jī)械效率與傾斜程度是否有關(guān)呢？圍繞這個(gè)問題他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一條長木板，一端墊高，成為一個(gè)斜面，利用斜面將物體抬到高度為h的位置．那么該實(shí)驗(yàn)中
=____，
=____．測(cè)完一組數(shù)據(jù)后他又進(jìn)行了兩次測(cè)量，并將測(cè)量及計(jì)算的結(jié)果填入了下表，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫明明同學(xué)總結(jié)出探究后的結(jié)論．
從上面的數(shù)據(jù)，明明還總結(jié)出斜面省力的多少與傾斜度的關(guān)系．
這個(gè)關(guān)系是：__________________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
（2005?濟(jì)南）大家知道，使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以省力．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“機(jī)械效率”的知識(shí)后，想知道：是不是效率越高的機(jī)械一定越省力呢？于是他決定通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．經(jīng)過討論，小明和他的幾個(gè)同學(xué)商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”．為此，小明找來了一個(gè)方礦泉水瓶，一塊平整的木板和一把尺子，并做了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，組成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)，他得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G（N） | 升高的速度h/m | 拉力F/N | 移動(dòng)距離S/m | 有用功 W有用功 |
總功W總/J | 機(jī)械效率/η |
| 1 | 5 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 0.5 | 0.8 | 62.5% |
| 2 | 5 | 0.2 | 2.7 | 0.5 | 1 | 1.35 | 74.1% |
| 3 | 5 | 0.3 | 3.4 | 0.5 | 1.5 | 1.7 | 88.2% |
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科目：初中物理 來源： 題型：058
學(xué)習(xí)完機(jī)械效率的知識(shí)以后，明明同學(xué)想：斜面也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，它的機(jī)械效率與傾斜程度是否有關(guān)呢？圍繞這個(gè)問題他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一條長木板，一端墊高，成為一個(gè)斜面，利用斜面將物體抬到高度為
h的位置．那么該實(shí)驗(yàn)中
=____，
=____．測(cè)完一組數(shù)據(jù)后他又進(jìn)行了兩次測(cè)量，并將測(cè)量及計(jì)算的結(jié)果填入了下表，請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫明明同學(xué)總結(jié)出探究后的結(jié)論．
從上面的數(shù)據(jù)，明明還總結(jié)出斜面省力的多少與傾斜度的關(guān)系．
這個(gè)關(guān)系是：
__________________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
小亮學(xué)習(xí)了機(jī)械效率的知識(shí)后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定動(dòng)滑輪機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，測(cè)完之后他想到了一個(gè)問題：動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)呢?對(duì)此，他做了以下猜想與假設(shè)：
猜想與假設(shè)1：可能與重物勻速上升的速度大小有關(guān)，速度越大則機(jī)械效率越大。
猜想與假設(shè)2：可能與動(dòng)滑輪的重力大小有關(guān)，動(dòng)滑輪越重機(jī)械效率越小。
(1)關(guān)于影響動(dòng)滑輪機(jī)械效率的因素，你還有其它的猜想與假設(shè)嗎?
猜想與假設(shè)3：
猜想與假設(shè)4：
(2)請(qǐng)你選擇其中一種猜想與假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格并畫在下方的方框中(表格中要說明 實(shí)驗(yàn)中控制的因素和測(cè)量的物理量)。
驗(yàn)證：
(3)根據(jù)你的設(shè)計(jì)方案，寫出計(jì)算機(jī)械效率的表達(dá)式(用實(shí)驗(yàn)直接測(cè)得的量表示)：
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科目：初中物理 來源：2005年山東省濟(jì)南市中考物理試卷（B卷）（解析版） 題型：解答題
大家知道，使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以省力．小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“機(jī)械效率”的知識(shí)后，想知道：是不是效率越高的機(jī)械一定越省力呢？于是他決定通過實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題．經(jīng)過討論，小明和他的幾個(gè)同學(xué)商定利用將物體拉上斜面的過程來研究“效率高低與是否省力的關(guān)系”．為此，小明找來了一個(gè)方礦泉水瓶，一塊平整的木板和一把尺子，并做了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，組成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的實(shí)驗(yàn)，他得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G（N） | 升高的速度h/m | 拉力F/N | 移動(dòng)距離S/m | 有用功 W有用功 | 總功W總/J | 機(jī)械效率/η |
| 1 | 5 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 0.5 | 0.8 | 62.5% |
| 2 | 5 | 0.2 | 2.7 | 0.5 | 1 | 1.35 | 74.1% |
| 3 | 5 | 0.3 | 3.4 | 0.5 | 1.5 | 1.7 | 88.2% |
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；結(jié)論：對(duì)于光滑程度相同的斜面，用來提升物體時(shí)，坡度越大，機(jī)械效率越高．或：同一斜面，坡度越大(小)，機(jī)械效率越高(低)．關(guān)系：斜面傾斜度越小越省力．或：同一斜面，傾斜度越小越省力．
