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          （2012?營口）如圖所示，用鑷子夾取物體時，手壓在B處，則支點在
          A
          A
          處，它是
          費力
          費力
          （填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：結合圖片和生活經(jīng)驗，首先判斷鑷子在使用過程中，圍繞轉動的支點，根據(jù)支點的位置比較動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．
          解答：解：如圖，在使用鑷子時，繞A點轉動，所以A點是支點，AC的長度為阻力臂，AB的長度為動力臂，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，但能省距離；
          故答案為：A；費力．
          點評：本題考查杠桿支點的判斷和分類，這類題目的關鍵是對支點和力臂的判斷，另外，要結合生活實際來解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?營口）如圖所示，MN為凸透鏡的主光軸，AB為蠟燭，A′B′為蠟燭所成的像，請用作圖法確定凸透鏡及一個焦點F的位置，并將它們畫出．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?營口）如圖所示，貨物隨傳送帶一起斜向上勻速運動，請畫出在此過程中貨物受力的示意圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?營口）如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置．
          （1）用透明玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的，是在觀察到蠟燭A的像的同時，也能觀察到
          蠟燭B
          蠟燭B
          ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．
          （2）為便于觀察，該實驗最好在
          較暗
          較暗
          （填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進行．
          （3）將蠟燭逐漸靠近玻璃板時，像的大小
          不變
          不變
          （填“變大”、“變小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?營口）如圖是探究“導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”的實驗裝置，銅棒ab通過導線連接在電流表的兩個接線柱上．
          （1）要使電流表指針發(fā)生偏轉，一種可行的操作是
          ab水平向左（右）運動
          ab水平向左（右）運動
          ．
          （2）要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法．
          方法一：
          調換N極、S極位置（或改變磁場方向
          調換N極、S極位置（或改變磁場方向
          方法二：
          改變ab運動方向
          改變ab運動方向

          （3）利用該實驗原理可以制成
          發(fā)電機
          發(fā)電機
          （填“發(fā)電機”或“電動機”）．
          

			
          

			
          
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