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        1. 【題目】學(xué)校要開運動會,幾個同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠。

          小寧認為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時的速度大小有關(guān);

          小祥認為:鉛球擲出的距離,可能與擲出鉛球時的射出仰角(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān)。

          小斌說:“我們還是通過實驗來探究吧”。于是,他們制作了一個小球彈射器(如圖所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,彈射方向與水平的仰角,可由固定在鐵架臺上的量角器讀出。

          他們通過5次實驗得到下表中的數(shù)據(jù):

          實驗序號

          射出速度vm/s

          射出仰角θ

          射出距離(水平距離)sm

          1

          5

          30°

          2.9

          2

          10

          30°

          9.5

          3

          10

          45°

          10.8

          4

          10

          60°

          9.1

          5

          15

          30°

          20.7

          請你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問題:

          (1)為了驗證小寧的猜想,應(yīng)選用序號為________三組的實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:在___________一定時,物體________越大,射出距離越遠;

          (2)為了驗證小祥的猜想,應(yīng)選用序號為________三組的實驗數(shù)據(jù),能得出:射出仰角θ_______時,物體射出距離最遠;

          (3)小斌認為要使(2)中的結(jié)論更可靠,還需要完善實驗方案,你認為小樣還能做的改進是:_________。

          A.選擇射出仰角為45°多次實驗,求平均值

          B.選擇射出仰角為45°附近不同角度多次實驗

          C.選擇不同的射出速度,在射出仰角為45°反復(fù)多次實驗,求平均值

          【答案】12、5 射出仰角θ 速度 2、3、4 45° B

          【解析】

          (1)[1][2][3]要探究射出距離與射出速度的關(guān)系,就必須保持射出仰角一定,只改變射出速度。從表格中數(shù)據(jù)來看,序號1、2、5的射出仰角都是30°,射出速度不同,序號1的射出速度是5m/s,射出距離是2.9m;序號2的射出速度是10m/s,射出距離是9.5m;序號5的射出速度是15m/s,射出距離是20.7m。由此可得出結(jié)論:在射出仰角θ一定時,物體拋出的速度越大,拋出的距離越遠。

          (2)[4][5]要探究射出距離與射出仰角的關(guān)系,就必須保持射出速度一定,只改變射出仰角。從表格中數(shù)據(jù)來看,序號2、34射出速度都是10m/s,射出仰角不同,序號2的射出仰角是30°,射出距高是9.5m;序號3的射出仰角是45°,射出距離是10.8m;序號4的射出神角是60°,射出距離是9.1m。當(dāng)射出仰角是45°時,物體拋出的距離最遠。

          (3)[6]為獲得更準確的結(jié)論,選擇射出仰角為45°附近不同角度多次實驗,然后得出規(guī)律。故應(yīng)選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、海綿)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:

          (1)該實驗是通過_____來顯示壓力的作用效果;

          (2)分析比較圖_____和圖_____的實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;

          (3)分析比較乙、丙的實驗現(xiàn)象可得出:_____。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)時,對有關(guān)的問題分析如下:

          1)他們利用圖甲所示裝置進行了實驗,先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動,此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對____________力.

          2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時,他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變________________;實驗中應(yīng)用了_____________________的研究方法.

          3)實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),為了解決這個問題,小明同學(xué)對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點是____________________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示,在探究光的色散現(xiàn)象時,看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶。

          (1)受此啟發(fā),在測量凸透鏡的焦距時,如果用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸入射,兩東光會經(jīng)過a點或b點,如圖2所示,_________光測出的焦距較大。

          (2)紫色發(fā)光物體置于凸透鏡主光軸上某位置,在凸透鏡另一側(cè)得到一個與物體大小相等的倒立實像。若在原位置換上一個紅色發(fā)光物體,則通過此透鏡所成的像是_______。

          A.等大倒立的實像 B.放大倒立的實像

          C.縮小倒立的實像 D.放大正立的虛像

          (3)如圖3所示,相距很近的兩束平行的甲光和乙光,間距為d,斜射到玻璃磚的上表面,并從玻璃磚的下表面射出兩條出射光線,若甲為紫光乙為紅光,則這兩條出射光線在玻璃下表面的距離_______d(選填“大于”、“等于”或“小于”),兩條出射光線_________(選填“平行”或“不平行”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是家用飲水機的工作原理電路,其中S是溫度控制開關(guān),當(dāng)水溫升高到一定溫度時,飲水機從加熱狀態(tài)自動切換到保溫狀態(tài),已知電阻R0=55Ω,R=2365Ω

          1)當(dāng)開關(guān)S處于“2”擋時,通過電阻RR0的電流強度各為多大?

          2)當(dāng)開關(guān)S分別處于“1”擋和“2”擋時,飲水機的總功率各是多少?

          3)請判斷當(dāng)開關(guān)S處于“1”擋時,飲水機處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)?簡述理由。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】公安巡邏車停在公路旁利用超聲波監(jiān)測車速。巡邏車上測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號,根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差,就能測出車速。圖中,sA=370m、sB=310m分別是某時刻測速儀發(fā)出超聲波信號和測速儀檢測到反射回來的信號時汽車距離測速儀的距離,已知超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s;

          (1)汽車遇到超聲波時,汽車車頭距離A__________m;

          (2)若汽車做勻速直線運動,汽車運動的速度為_________m/s。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】分別給甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)加熱,最終全部變成液態(tài),它們的溫度隨加熱時間變化的圖像如題圖所示,下列說法正確的是( 。

          A.甲物質(zhì)是晶體,乙物質(zhì)是非晶體

          B.甲物質(zhì)的熔點為210

          C.乙物質(zhì)在BC段時處于固液共存狀態(tài)

          D.乙物質(zhì)在BC段溫度不變,不吸熱

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,全班同學(xué)分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù)。

          (1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套,形狀如圖甲所示,

          ①將托盤天平放在水平桌面上,將_____移至標尺左端的“0”刻度線上,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,分別測出各金屬塊的質(zhì)量;

          ②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積;

          (2)下表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):

          物質(zhì)

          組件

          m/g

          V/cm3

          物質(zhì)

          組件

          m/g

          V/cm3

          a

          2.7

          1

          a

          8.9

          1

          b

          21.6

          8

          b

          71.2

          8

          c

          27

          10

          c

          89

          10

          ①根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件及鋁組件的m-V圖,如圖乙所示;

          ②分析圖像可知:體積相同的不同物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量_____(選填“相同”或“不同”);同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值_____(選填“相同”或“不同”),該比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為_____

          ③若測得另一鋁質(zhì)實心物體質(zhì)量為135 g,則該物體的體積應(yīng)為_____cm3。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,忽略空氣阻力,由空中A處釋放的小球經(jīng)過B、C兩位置時具有相同的( )

          A. 速度 B. 動能 C. 機械能 D. 重力勢能

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          同步練習(xí)冊答案