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        1. 杠桿處于
          靜止
          靜止
          勻速運動
          勻速運動
          的狀態(tài)叫杠桿平衡.杠桿的平衡條件可用公式表示為
          F1L1=F2L2
          F1L1=F2L2
          分析:本題主要考查對杠桿平衡條件的記憶,杠桿的平衡條件是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)時,動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂.
          解答:解:杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài);
          則杠桿的平衡條件是:動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂,用公式表示為F1L1=F2L2
          故答案為:靜止,勻速轉(zhuǎn)動;F1L1=F2L2
          點評:此題重點考查了杠桿平衡的條件的理解和公式的記憶,屬于識記內(nèi)容.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?玉林)下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.(每個鉤碼重0.5N)
          (1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向
          (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
          (2)如圖1所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應(yīng)掛
          6
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          個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡.
          ②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=
          3
          3
          N時,杠桿仍然在水平位置平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).原因是
          F的力臂變小
          F的力臂變小

          (3)如果小王又進(jìn)行了如圖2所示的探究,考慮杠桿
          重力
          重力
          的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)大于
          3
          3
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.(每個鉤碼重0.5N)

          (1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向
          (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;
          (2)如圖1所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應(yīng)掛
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          個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;
          ②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=
          3
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          N時,杠桿仍在水平位置平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).原因是
          F的力臂變小
          F的力臂變小
          ;
          (3)如果小王又進(jìn)行了如圖2所示的探究,考慮杠桿
          重力
          重力
          的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)至少大于
          3
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          N.

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          科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇泰州永安初級中學(xué)九年級上期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          (7分)下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。(每個鉤碼重0.5N)

          (1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向    (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;

          (2)如圖所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應(yīng)掛    個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;

          ②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=    N時,杠桿仍在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。原因是   

          (3)如果小王又進(jìn)行了如圖所示的探究,考慮杠桿    的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)至少大于    N。

           

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          科目:初中物理 來源:2013年廣西玉林市、防城港市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

          下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.(每個鉤碼重0.5N)
          (1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向    (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
          (2)如圖1所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應(yīng)掛    個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡.
          ②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F=    N時,杠桿仍然在水平位置平衡.當(dāng)拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿在水平位置平衡,拉力F的大小將    (選填“變大”、“變小”或“不變”).原因是   
          (3)如果小王又進(jìn)行了如圖2所示的探究,考慮杠桿    的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)大于    N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。(每個鉤碼重0.5N)

          (1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向  (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;

          (2)如圖19所示,①在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應(yīng)掛  個同樣的鉤碼,杠桿仍然在水平位置平衡;

          ②把B點處的鉤碼取下,在B點處施加一個豎直向下的拉力F  N時,杠桿仍在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將  (選填“變大”、“變小”或“不變”)。原因是  ;

          (3)如果小王又進(jìn)行了如圖20所示的探究,考慮杠桿  的影響,發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,彈簧測力計的示數(shù)至少大于  N。

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